本研究以运动员的多维社会支持为出发点,提出不同的社会支持内容对运动员心理疲劳存在不同影响。为检验这一总体研究假设,开展了以下两个研究：研究一对16名运动员进行半结构式访谈,使用质性研究方法对访谈记录进行了分析,并根据分析结果编制了“运动员多维社会支持问卷”。使用这一问卷对236名运动员进行测试,测试结果经过项目分析、探索性因素分析形成正式施测问卷,包括工具性支持、信息性支持、情感性支持和陪同伴性支持4个部分,共27题。用正式问卷对404名运动员进行测试,结构公式模型检验测试结果表明该问卷具有良好的信效度,可以作为正式测量工具使用。研究二以运动员心理疲劳问卷(Raedeke,1997)和运动员多维社会支持问卷作为测量工具,对108名运动员进行测试并运用典型相关统计方法分析数据,结果显示：信息性支持、情感性支持透过第一个典型变量,和情绪/体力耗竭、对运动的负评价有较高的相关,工具性支持、信息性支持、陪伴性支持透过第二个典型变量,和成就感降低、对运动的负评价有较高的相关。从两个重叠指标之和可知,在影响运动员心理疲劳的因素中,有9%是由社会支持解释的。通过上述两项研究,本文得出以下结果：运动员社会支持可被划分为信息性支持、陪伴性支持、情感性支持和工具性支持四种内容；信息性支持、情感性支持和情绪/体力耗竭、对运动的负评价有较高的相关,工具性支持、信息性支持、陪伴性支持和成就感降低、对运动的负评价有较高的相关。本研究的理论意义在于探讨和确认运动员感知到的不同的社会支持内容及其与心理疲劳各维度之间的关系；实践意义在于提示管理者和教练员在备战比赛和训练中通过社会支持控制心理疲劳这一可能有效的方法。