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【摘 要】
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阅读发展阶段论指出,无论何种语言文字,阅读发展都要经历表意符阶段、语音阶段、正字法阶段,相应地,语音意识和语素意识就成为阅读发展过程中两个重要的影响因素。汉语研究表
【机 构】
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西北师范大学
【出 处】
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西北师范大学
【发表日期】
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2013年期
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