作文教学作为语文教学的重要组成部分，一直深受人们的重视。广大语文教育工作者对作文教学进行了广泛和深入的研究，既有理论上的突破，也有实践上的成功。但是长期以来，中学作文教学却不尽如人意，学生为作文而作文，缺乏写作的兴趣，导致作文水平下降。俗话说：“题好一半文”。在作文教学中，教师能否出一个能激发学生写作兴趣、让学生有话可说的好题目，是作文训练能否成功的首要标志。兴趣是最好的老师，有兴趣便有了作文的动力，动力是写好作文的关键。因此，教师要树立“命题是一种作文教学手段”的教学训练观念。重视作文题目设计，激发学生写作兴趣，调动学生表达的意愿。本文除结语部分外，分四章来论述中学作文教学中题目设计艺术。第一章：绪论，阐述研究的背景，研究的内容，研究的方法以及研究的现状；第二章：写作动力激发与作文题目设计，阐述两者之间的关系，认为作文题目设计是写作动力激发的最佳途径；第三章：作文题目设计艺术的原则要求，阐述作文题目设计时一些具体的原则和要求；第四章：作文题目设计艺术的实践探索，从中学生心理特点、生活体验、关心话题，不同文体两方面来探索作文题目设计艺术。笔者希望以此来探讨中学作文教学中题目设计艺术，激发学生写作的动力和兴趣，为写好作文创设一个良好的前提，放飞中学生写作的梦想。