在中国文学史上,诗歌占有非常重要的地位,可以说中国的文学史就是一部贯穿着诗歌的历史。丰富多彩的诗歌作品是我国优秀传统文化的一个重要组成部分,现行人教版普通高级中学语文课本收录古代诗篇达53篇。诗歌教学是高中语文教学的重要内容,在教学中培养学生的诗歌鉴赏能力是广大语文教师的一项重要任务。现行人教版《普通高中语文课程标准》(实验)中提到:“培养学生鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界。学习鉴赏诗歌的基本方法,初步掌握中外诗歌的不同艺术特性,注意多层面发现作品的意蕴,不断获得新的阅读体验。”纵观高中的诗歌教学,学生的诗歌鉴赏能力普遍偏低,形势严峻。本文根据诗歌教学的实际体验,结合高中生鉴赏能力的培养这一问题,从高中诗歌鉴赏能力培养的现状问卷调查;高中诗歌教学现状分析;如何在古代诗歌教学中提高学生鉴赏水平三个方面,探索高中古代诗歌教学中培养学生鉴赏能力的一条极佳途径。在立足于现行人教版教材的基础上,一方面让学生了解和掌握古代诗歌鉴赏的基础知识,另一方面采用多种教学方法和手段,为中学古代诗歌教学提供新的思路,从而改进高中古代诗歌课堂教学,让学生在提高诗歌鉴赏能力的同时,达到陶冶性灵的审美目标。