综合实践活动课程是推动我国核心素养教育的重要课程,在培养学生的综合素质和立德树人方面显示出巨大的发展潜力。已有的综合实践活动教学研究主要集中在教学理念、内容开发及实施策略等方面,但基于科学调查体验活动的高中综合实践活动教学研究较少,进展不大。本研究调查了海南省澄迈县普通高中学校开展综合实践活动的现状,分析了存在的问题及原因,提出了解决问题的方法与策略,设计了以能源资源、科学探究和健康生活为主题的科学调查体验活动教学案例,旨在探讨通过科学调查体验活动的综合实践活动的教学来提高学生的学习兴趣和能力以及教师素养等的效果。主要结果如下:(1)调查表明,乡镇高中在开设综合实践活动课程过程中,存在教师的综合素养不高,学生的基础差、能力不足、积极性不高,学校课程的软件和硬件设施不完善等问题。(2)结合本土特色,深入分析上述问题存在的原因,针对活动开展流程、改善软件和硬件配备以及教师综合素养水平低及时间精力有限等问题,提出了相应策略。(3)通过设计并实施科学调查体验活动,激发了学生的学习兴趣,开阔了学生视野,达到促进学生“健康生活”、“学会学习”和“实践创新”等核心素养发展的效果。(4)利用科学调查体验活动平台开展综合实践活动教学,有助于提高学校课程的实施效果,促进教师教学能力的一专多能化发展。以上结果说明:基于科学调查体验活动的高中综合实践活动教学能有效培养学生的综合素质,同时,也有助于教师提升综合素养水平以促进乡镇高中综合实践活动课程的开展。