论文部分内容阅读
初中生自我同一性影响机制研究——基于个体层面与同伴群体层面的分析
【机 构】
:
温州大学
【出 处】
:
温州大学
【发表日期】
:
2017年期
其他文献
本文从西部农村中学教师教育技术能力的现状调查入手,分析了西部农村地区的教师教育技术能力现状及发展过程中所面临的困难,并提出了培养对策。 教师是推进教育信息化和进
随着信息技术知识化和智能化的发展,知识服务越来越受到人们的重视。然而,目前知识服务存在着服务语义缺失和服务个性缺失的问题。停留在语法层面上信息和数据表示已经不能满
英语教师要不断更新教育理念,重视激发及培养学生学习英语的兴趣。强调学生综合语言表达能力,让学生在现实生活的环境中学习或自然“习得”综合语言知识和技能,在新课改理念
学前教育是终身教育的起点,是国民教育的重要组成部分。在学前教育“入园难”、“入园贵”问题日趋凸显的背景下,农村学前教育绝对意义上的“入园难”问题亟待关注。学前教育
目的:观察焦炉逸散物(COEs)相关肿瘤标志物—细胞角蛋白(CYFRA21-1)、鳞状上皮癌细胞抗原(SCC)、神经原特异性烯醇化酶(NSE)、肿瘤坏死因子(TNF)在焦炉工人血清中的表达及临
Animal Modelling of Lumbar Corpectomy and Fusion and in vivo Growth of Spine Supporting Bone by Tita
本文通过对荣华二采区10
粤西地处广东西部,区位优势缺乏,社会经济欠发达,人文观念落后,加之高校逐年扩招带来的就业竞争与全球金融危机带来的不利因素影响,粤西等欠发达地区大学生的就业倍受社会各界的关
在推进科学发展,构建和谐社会的新形势下,加强理论研究,特别是党史理论研究,研讨党的建设工作中的重大现实和热点问题,探索党的建设和执政规律,对于更好地运用科学理论指导和
发展性阅读障碍是一种儿童在读写能力获得方面的特殊困难,主要指的是那些拥有正常的智力、良好的学习动机和平等的受教育机会,却不能正常学会阅读的儿童。其在学龄儿童中的发