一、研究目的: 理想与现实是一对哲学概念，本研究把其应用到心理学上，并与择业相结合，从择业认知的角度进行解析，了解当前硕士研究生的理想与现实状况、特点及差异情况，探讨理想与现实产生差异的原因，并结合实际探究解决就业问题的办法和措施。 二、对象与方法： 采用《硕士研究生的理想与现实调查问卷》对云南大学的三个年级的研究生进行调查。调查时采取随机抽样法选取研究对象。于2007年6月至10月进行现场调查，共发放问卷600份，回收有效问卷528份，有效率为88％。 对回收的问卷用SPSS11.5进行处理，统计方法包括：描述性分析、卡方检验及方差分析。 三、研究结果: (一)硕士研究生理想与现实的认知调查结果 通过了解研究生择业时对收入、地区、单位及职业的理想与现实的认知情况发现，研究生最理想的月收入是5000元以上，理想的就业地区是沿海开放城市、京津沪及省会城市，理想的就业单位是高校和科研院所、党政机关、企事业单位，而理想的职业是国家机关、党政人员、科研人员、大学教师、企事业单位人员；认为不理想的地区是中小城市、西部地区，不理想的单位是中学和民营企业，不理想的职业是中学教师、商业服务人员、农林牧等生产人员。理想与现实之间存在着差异，在认为理想的收入、地区、单位及职业上，理想高于现实，而在认为是不理想的收入、地区、单位及职业上，理想低于现实。 (二)不同对象的理想与现实认知差异分析 通过分析不同性别、年级、专业、工作经历与择业认知的关系表明，性别、年级、专业及工作经历对择业认知有一定的影响，不同的影响因素对择业认知的影响程度不同。 四、结论: 当前研究生的理想高于现实，就业期望值高于社会实际，理想与现实存在着显著的差异。产生这种差异的原因包括：自我认知不准确，期望值过高，择业取向功利化，认知偏差的存在，择业价值取向的不同等。并从更广的范围内包括研究生个人和培养方探讨解决问题的对策，从自身入手包括加强自身各方面能力的培养和提高，了解就业现实，形成合理的期望以及进行自我教育；学校方面应该开展职业理想教育，使职业理想与现实相结合，并加强对研究生进行思想引导等，通过各方的努力积极促进研究生就业。