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本文从下列四个方面考察了西方儿童音乐文化：1、西方儿童音乐创作历史上的“儿童观效应”；2、儿童音乐形态所呈现的美学特征；3、个案考察：巴托克《献给孩子们》体现的儿童音乐民族基质教育价值；4、西方儿童音乐的分类。通过考察，文章分析了繁荣儿童音乐创作的两个决定性因素：一是取决于作曲大师是否热心儿童音乐创作，是否具有历史使命感、是否心怀对儿童真切之爱和未泯的童心；二是取决于社会对儿童的关注状态，这标志了一个社会的文明化程度。