自1977年起,英语教育进入了中学课堂,引起了学生和家长对英语学习的关注。并且,2001年颁布《新课程标准》更加快了教育改革的步伐。如今,很多国人都认识到英语已经成为生活中不可缺少的一部分,无论在学校还是社会,人们对英语的学习热情有增无减。现如今,由于人们对英语学习的需求十分旺盛,大量的英语教育机构如雨后春笋活跃在学生和家长的视野里。现今,临汾已有100多家针对中小学英语教育的课外辅导机构。本研究主要是针对优胜教育英语课外辅导机构的三个校区进行的调查与分析。通过对学生参加英语课外辅导机构的原因分析和教育机构教学方法的深入了解,围绕以下三个问题进行调查研究:(1)课外英语辅导机构在哪些方面能提高中学生的成绩?(2)课外英语辅导机构在哪些方面能激发中学生的学习兴趣?(3)课外英语辅导机构在哪些方面能提高中学生的英语听说能力?针对在校155名学生,35名学生家长和3名校区老师分别采用了问卷调查和访谈的方法得到研究数据。通过对所得数据的分析,可以得到以下结论:(1)中学生参加课外英语辅导机构可以提高他们英语成绩;(2)中学生参加课外英语辅导机构可以激发学习英语的兴趣;(3)中学生参加课外英语辅导机构可以提高英语的听说能力。最后,本研究从家长、学生、英语课外辅导机构三个角度,并结合现行教育发展的状况和教育评价体系,对学生参加英语课外教育机构的原因做了剖析。同时结合调查结果和社会现状,本研究也审视了学校英语教学的不足,并试图提出自己的建议:(1)家长和学校应多关注学生的学习兴趣和动机;(2)家长的支持和对学生的成才期望是选择校外辅导教育机构的重要因素;(3)对学校和教辅机构来说,都要为学生设置合理且灵活的课程。