随着我国教育事业的发展,教师在教育中所起到的关键作用越来越受到人们的广泛关注,然而我国教师队伍的整体素质仍然不高,优秀教师更是只占到极少的比重。改革开放以来,国家对基础教育逐渐重视,并出台了“特级教师制度”。特级教师是对中小学教师队伍中的一些优秀工作者的称号,是一种至高的荣誉,他们往往具有先进的教育理念、突出的教学风格和高效的教学方法,为普通一线教师的发展树立了良好的榜样。所以,通过研究一些特级教师的专业成长来为普通教师的专业发展提供方向是极为必要的。纵观国内外现有的相关研究成果,它们在内容上主要都是倾向于分析归纳有利于教师专业成长的一般策略,分类研究比较少。而且对个案教师的研究一般都为国家级特级教师,离广大一线教师比较远。虽然,这对广大教师的发展起到一定的作用,但也有很大的局限性和不适应性。因此,在原有研究的基础上,本文把中学语文教师作为研究的主要对象,并运用文献研究法和案例研究法,选取了延安市一线语文教师——路晓冰老师成长为省级语文特级教师的案例。相对来说,这对于我市中学语文教师个人的专业发展更具有参考价值。论文主要从教师个人情况的简要介绍,教师个人专业成长中的主要作用因素和对我市中学语文教师个人专业成长的启示三个方面进行研究。前言主要介绍了研究的意义、研究现状、研究内容、研究方法以及一些相关概念的鉴定。第一部分主要从师德师风、教育教学水平、教学管理水平三个方面对该教师个人基本情况进行了介绍;第二部分对影响其专业成长的内外部原因进行了分析。其中,外部影响因素中最重要的是学校管理、教育变革和名师的引领;内部因素的分析主要是从他过硬的自身素质和一些可贵的专业品质两方面入手。第三部分则是得出的对我市所有中学语文教师在专业成长方面的启示。笔者旨在通过对路老师个人专业成长过程的分析和解读得出对广大普通中学语文教师的启示,从而促进普通教师的个人发展,使他们能快速成长为优秀教师,为我国教育的快速发展贡献一份自己的力量。