自20世纪80年代,日本曾多次出现青少年因被欺凌而自杀的事件。虽然我国的校园欺凌现象没有日本那么严重,但是,也有愈演愈烈之势。加之,校园欺凌严重影响青少年的人格形成和身心健康成长,甚至威胁青少年的生命安全。所以,研究校园欺凌状况、原因、对策等显得十分必要。本论文运用问卷调查法和访谈法,对“日本某高校大学生的校园欺凌经历"进行了个案研究,重点研究了校园欺凌的状况和产生原因,并总结概括了日本应对校园欺凌问题的对策,在此基础上,提出了日本对防止我国校园欺凌问题的启示。研究结果如下：第一,不少大学生有过多次校园欺凌经历,校园欺凌现象主要集中发生在“小学4年级～初中2年级"期间,且主要发生在校内。第二,欺凌现象多发生在同班同学,或同一俱乐部成员之间。校园欺凌类型以直接言语欺凌为主,其次是关系欺凌,再次为直接身体欺凌和所有物欺凌。第三,男生更容易成为“欺凌者”,女生更容易成为“被欺凌者"。男生欺凌的对象主要是男生,女生欺凌的对象主要是女生,男生欺凌女生的现象多于女生欺凌男生的现象。第四,校园欺凌现象是微观系统、中观系统和宏观系统相互作用的结果,其产生的原因既包括生物、生理、认知等因素,也与学校、家庭、同伴、文化等因素有关。第五,要防止校园欺凌问题,需要国家、地方、学校、家庭、社会等主体要各尽其责,并相互协作。