传统文化在游戏中的植入 ——戏曲元素在游戏英雄角色中的研究

来源 :中国美术学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:json03
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文化软实力成为当下综合国力竞争中越来越重要的因素,随着日渐普及的数字技术与大众日益增长的文化需求,游戏因庞大的市场占有率与广泛的受众群体,成为各国文化竞争的新领域。深度挖掘文化与新媒介进行跨界融合,打造更多具有广泛影响力的中国文化符号刻不容缓,在此背景下,游戏成为文化的最有力的新兴载体,最有影响的传播渠道。其中,游戏中英雄角色作为大多数游戏中的亮点,且多元的交互特征也让玩家从各式各样的玩法、丰富的艺术造型、多样的背景故事中了解不同地域的传统文化。随着国内本土游戏与传统文化结合形式越来越多的出现,如何在游戏中植入传统文化元素,更有力地传播我国优秀文化的研究具有重要意义。本文从游戏英雄角色与戏曲元素的结合为切入点进行研究。第一章节绪论对本文研究背景、意义及传统文化植入游戏现状进行描述。第二章节从游戏媒介体验出发,从不同体验角度对游戏英雄角色分析,总结设计规律。第三章节从挖掘内容出发,对戏曲元素进行分析总结,以及通过案例分析对戏曲元素植入游戏英雄角色的方式。第四章节基于上述分析,以“游戏+传统文化”模式,从玩法机制、故事背景、艺术表现几个方面探究传统戏曲元素植入游戏英雄角色旨在以传统文化赋能游戏,助力当下游戏内容多元发展。
其他文献
在线教育对于乡村学校教育来说尤为重要,有利于保障乡村学校教育公平,助推乡村学校教育信息化发展进程,有助于优质资源共享,弥补乡村学校师资结构的不足。发展在线教育是信息化时代发展需要,也是我国教育发展的大势所趋,只是当前学校在线教育在实施管理过程中还存在一些问题,需要乡村学校加强在线教育管理的科学性和有效性,促进传统教育与在线教育的融合发展。在线教育作为新兴的教育形式,因其共享、开放、互动等特质得到受
学位
高中阶段教育是世界各国制定教育规划时共同的关注焦点,也是我国基础教育向高等教育过渡的关键节点。为推动高中教育良性发展,国家不断出台教育政策引导支持学校改革,地方政府也响应国家号召,结合当地实际出台相应的评估政策推动当地高中优质发展。示范性普通高中作为其中的“领头羊”,其作用在于为整个高中教育树立一个方向,为其他高中学校的建设提供经验参考和教研支持。本研究以G市QH中学在省级教育评估政策导向下的质量
学位
英国遗产电影自20世纪80年代以来一直活跃于荧幕,其一大特点是大多改编自英国经典文学作品。然而在改编过程中,对于文字可视化的呈现仍然使得无论从内容还是形式,时间上与空间上,电影都与原文本产生了裂隙。本文第一章主要阐述论文的背景与选题意义、国内外研究现状、研究内容与方法。第二章探讨英国遗产电影的文学改编。梳理在文学到电影的转化中,遗产电影出现的情节改动的困境、叙事节奏以及叙事策略的调整。第三章主要讨
学位
随着科技的快速发展与移动智能技术的不断进步,短视频成为现今最流行的社交方式,成为青年追求娱乐、展示自我的重要平台。短视频契合青年的生活习惯,在碎片化的时间里提供最大的娱乐视听感受。随着短视频的蓬勃发展,中学生群体使用和观看网络短视频的数量正快速增长,网络短视频对中学生思想的影响也不容小觑。本文分析网络短视频与中学生思想的特点,并结合中学生使用网络短视频平台现状,分析其对中学生思想的影响。由于中学生
学位
中小学教师职称制度作为中小学教育的一项重要制度,对促进中小学教师职业成长,推动中小学教育发展有着至关重要的作用。然而,随着时代的发展、教育的进步以及当前教育高质量发展的新要求,现行制度的系统性问题逐渐浮现,甚至在某些层面阻碍了当今中小学教师队伍建设,迟滞了中小学教育高质量发展。我们迫切需要立足制度的基层反映,收集一线的真实声音,客观调查,深入研究,并在此基础上分析问题原因,找准问题根源,提出针对性
学位
世界交往作为当今人类社会的重要存在方式,是研究人类命运共同体理念的现实基础的一个极佳切入口。借助马克思的世界交往理论梳理世界交往纷繁复杂景象背后的世界发展实质,人类命运共同体理念的现实基础就逐渐清晰地显现在人们眼前。本文从世界交往的主体、动力、内容三个方面去分析人类命运共同体理念的现实基础。在交往主体方面,发达资本主义国家的优势地位逐渐减弱,发展中国家大量崛起,国际组织、跨国公司等在世界上发挥更大
学位
大数据信息技术的普及降低了获取他人信息的难度,人肉搜索、推销电话骚扰、网站浏览信息被劫取等涉及个人信息的事件屡见不鲜。当今社会背景下,个人信息既具有人格属性同时还具有财产属性,个人信息既有被保护的需要同时还具有被利用的需求,而且两者是并重的。传统的个人信息保护是一种事后救济机制的保护,以侵权责任法的规定为主要救济依据,而这种救济方式的特点是先有侵害事实的发生,后有相应的救济,这种救济模式不利于个人
学位
民办小学教师对推动基础教育事业的发展起着关键作用。但现实情况中很少有人关注并深入了解民办小学教师这个群体。提及教师面临的工作负担,可以发现研究对象基本上为公办学校的中小学教师。因此,本次研究转换视角,以民办小学教师为新切入点,以广州市某民办学校为例,采用问卷调查与访谈来获得关于民办小学教师面临的工作负担现状,找寻问题,分析原因并提出有效减轻教师工作负担的对策。调查围绕教师工作内容的四个方面展开,即
学位
近年来,我国职业教育为提高人才培养质量、推动经济社会发展和促进就业做出了重要贡献。但当前我国职业教育结构不尽合理,体制机制不够成熟,不能很好的适应经济发展,职业教育改革势在必行。特别是我国职业教育中的校企合作,在深化产教研融合上功力还不深,力度还不够,要想实现校企协同育人还有很长的一段路要走。在实践中,校企合作还处于探索发展阶段,很多学校都还停留在学生顶岗实习阶段,存在体制机制不完善,合作面不深、
学位
随着人们生活水平的提高和对教育的重视,初中生参加校外培训已经成为普遍现象。初中生具有较强的可塑性和发展性,他们思维活跃、好奇心强,容易受到周围环境的影响。因此,校外培训作为营利性的教育场所,容易对初中生产生有形和无形的影响,使得初中生不仅在学习上受到影响,校外培训经历更会成为一种难忘的人生体验,直接影响初中生的价值观。但是,大多数人只是关注到了初中生参加校外培训的成绩和教学质量,却忽视了校外培训与
学位