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本文通过文献研究与调查研究等多种方法，分析了目前我国在校本课程开发质量、校本课程开发主体以及校本课程开发支持系统等方面存在的问题，提出了不同层面上应该采取的相应对策。教育行政部门应该采取的对策有：分层推进校本课程开发、缩小考试及招生制度与校本课程开发之间的距离、加强对校本课程的审核、进行校本课程开发培训、创新教研工作、搭建合作平台等。学校层面应该采取的对策有：明确办学理念、制定并遵循校本课程开发程序、重构学校组织、建设新型学校文化、健全激励机制、开展校本教师培训、进行合理评价、加强多方合作等。教师个体层面应该采取的对策有：转变自身角色、正确辨析校本课程开发相关概念、提高开发校本课程资源的意识与能力。