写作教学是对外汉语教学的重要组成部分,又是目前对外汉语教学中的薄弱环节。虽然近年来有一部分学者对对外汉写语作教学的教学目标、教学内容,结合教学进行了专门深入的研究,使这一学科得以初步建立。但总得来说,这一学科还有很多需要完善的地方。因此,运用何种方法有效地进行对外汉语写作教学,是一个既有理论价值又有实践意义的课题。本文主要采用文献法、观察法、经验总结法等研究方法,通过对我国对外汉语写作教学研究现状、成果写作教学法的研究现状、过程写作教学法的研究现状的了解；通过对过程写作教学的教学目标、教学内容的分析；通过对过程写作教学法的理论基础、模式、步骤、优点、局限以及应用情况等的论述；通过对过程写作教学的教学对象、教学目标、教学内容的具体分析,试图作出一个比较符合对外汉语写作教学现实情况的、比较切实可行的一学期的课程总体设计,并且作出一个对广大对外汉语写作教师有一定参考价值的样课设计,为对外汉语写作教学及研究增砖添瓦!