论文部分内容阅读
目的:(1)初步构建临床医护人员核应急救援知识体系;(2)初定知识水平测试试卷,了解临床护士核应急救援知识水平与培训需求,为核应急护士培训提供基础数据,达到提高培训针对性、目的性和高效率的目的。方法:(1)在核应急现场救援流程的基础上,结合相关国家标准,编制包括3个一级指标、12个二级指标和43个三级指标的“临床医护人员核应急救援知识体系”,进行Delphin函询调查。(2)自行编制调查问卷,采用方便抽样方法选择两所三甲医院的300名临床护士进行知识水平与培训需求的调查研究。结果:(1)初步确定“临床医护人员核应急救援知识体系”,包括3个一级指标,12个二级指标,48个三级指标。(2)临床护士核应急救援知识水平与培训需求调查,300名临床护士中有279名(93.0%)提供了完整的、有效的调查信息表。调查显示临床护士核应急救援知识测试,得分为60.40分,其中得分为良好及以上为0人,中等水平者有52人(18.6%),及格水平者为103人(37.0%),不及格水平者124人(44.4%)。培训需求上,72.73%的护士表示愿意参加核应急救援知识的培训;61.37%的护士表示愿意参加核应急救援活动;最喜欢的培训形式为模拟演练(165人)。问卷信度评价采用内部一致性信度Cronbach’sα系数为0.799;效度采用探索性因子分析进行结构效度检验,通过因子分析分别提取问卷中3个,且各条目的因子负荷均在0.300以上,基本符合最初的理论构想。结论:(1)临床护士核应急救援知识水平处于中等以下。(2)临床护士对于核应急救援知识的培训需求程度高。(3)临床护士对于采用模拟演练进行核应急救援知识培训的接受度较高。建议:护理管理者应充分认识到这一需求,全面启动核应急救援培训,然而核应急救援培训也应注意在形式和方法上的改进,积极联合计算机专业,创造先进、便捷的核应急培训平台。