21世纪的竞争是人才的竞争,在人才的竞争中,首要的是创造性思维能力的竞争,民族的未来、国家的振兴和社会的现代化,都取决于对新一代创新潜能的开发,所以在学校教育中,研究和倡行以开发学生的创造力为主要目标的全脑功能开发与创新思维教育已成为时代和社会发展的迫切需要。那么在新一轮的课程改革中,历史教师在初中历史教学中如何来培养青少年的创新思维呢?本文从我校的实际情况出发,从五个方面阐述了对学生进行全脑功能开发与创新思维教育的必要性和可行性,结合具体教学实践,从我校实施全脑功能开发与创新思维教育的经过、实施全脑功能开发与创新思维教育的思考等方面进行了探索,在学生身上取得了些许成果。同时对探索中发现的问题进行了反思,认识到培养学生的创新思维能力并非一日之功,对学生进行创新思维教育,需要历史教师持之以恒、坚持不懈的努力,也需要在实践中不断总结、反思、提高。