本文从柯达伊音乐教学法入手,与合唱排练相融入。从合唱训练中的训练者与队员两个角度出发,在训练上与柯达伊教学法相结合,达到很好的排练效果。本文共分为五个部分。第一章节详细论述了柯达伊本人的教学理念,以及柯达伊教学法在实践中的训练手段。第二章节介绍了柯达伊音乐教学法的要点与引进中国后对中国音乐教育所产生的影响。阐述了柯达伊音乐教学法在合唱训练中解决问题的高效性和明显优势,并且在重点章节中,从合唱训练中的几个要素——视谱、节奏训练和音准等方面入手,多维度的体现了柯达伊教学法应用的范围。从多个方面培养了音乐学习者的内心听觉和音乐记忆能力。在第四个章节中,结合实例,对合唱训练中的音准、节奏、音色等等训练的基础所在、也是重点部分进行了详细的论述。本文突出了柯达伊教学法在这几个基本方面的实用性。就是在实践训练示例中运用读谱、节奏音节、指挥中的手势等多方面引导合唱队员,使队员能够更好的处理作品,表达作品意图。传统的合唱训练方法对于合唱训练中出现的问题而言,在解决周期上偏长,在解决方法上较为单一,队员们的学习兴趣不高,不能高质量的完成排练目标。本文的目的是为合唱排练提供更高效直观的训练手段,增加音乐学习者对合唱排练的兴趣,调节了传统合唱排练中枯燥的理论性教学氛围。在柯达伊音乐教育法的理论支撑和实践运用下,得出了柯达伊教学法在合唱排练中是必要的这一结论。