地理作为一门研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科,其知识具有空间性、发散性、形象性等特点,这些特性使得地理教科书编排的需求与数字化教科书出版技术不谋而合,在这样的背景与契机之下,数字出版条件下中学地理教科书的出版策略就成为了需要研究的课题。本文从中学地理教科书的现状入手,阐述了中学地理教科书仍以纸质版本为主,数字版本为辅的现况,列举了纸质教科书的数字化、只读式配套光盘、MPR教科书、网络教学平台、电子书包等多种数字化形式以及各自的特点,还分析出了现在中学地理教科书数字化的困境,即教学内容不适应数字化的需要、地理教材数字出版平台的缺乏、教材数字出开发人才的不足,最后从加强数字化教科书内容的开发、进行数字化教科书平台的建设以及优化教科书数字出版人才队伍三个层面提出了中学教科书数字化出版的优化策略。