课程想要实现更好的发展,就需要课程内容在时代的进步中不断优化以满足现代社会的需要。在新时代的背景下改革已经成为一种趋势,随着教育改革的深入,社会对人才的需求也在不断增加,西安体育学院艺术体操选修课程要想培养出符合社会要求的优秀人才就要不断的对课程内容进行完善与优化,来达到培养优秀人才的目标。研究主要采用了问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对西安体育学院舞蹈表演专业艺术体操选修课程内容的开展情况进行了调查分析,旨在完善艺术体操选修课程内容的不足,保证内容的合理性与时效性,提高人才培养质量,增强学生的社会适应能力与竞争力,为学生更好的融入社会、从事体育艺术相关工作做准备。根据调查分析总结出以下主要结论:1、目前的艺术体操选修理论与实践教学内容的关联度不高,无法起到理论辅助实践活动的效果,且与学生期望学习的内容存在出入,无法充分满足学生兴趣需要,易降低学生学习积极性,不利于课程目标的达成。需要学校与教师重视学生的课后反馈意见,及时调整课程教学内容,提高学生对课程教学内容的满意度。2、艺术体操的活动开展情况不佳,推广力度较弱。导致学生对艺术体操的了解程度偏低,不利于艺术体操选修课程的开展,学校及教师对于课程的宣传推广工作还需加强。3、艺术体操选修课程教学内容的评价方式较为单一,主要从教师的角度出发对教学内容进行评价,评价结果的主观意识强,学生的参与度不高,不利于全面掌握学生的学习情况,评价方式有待完善。根据调查得出的结论,提出以下建议:1、首先,应努力加强理论与实践内容的关联性并强调教学重点。其次,要重视培养学生的学习思维主动性,引导学生在思考中学习,实现高效教学。最后,理论与实践教学内容要充分考虑学生兴趣特点,发挥教师主导作用的同时要重视学生主体的感受,充分考虑学生因素,根据教学情况和学生反馈意见及时更新课程内容。2、学校要多举办艺术体操表演等相关活动,为学生提供展示的平台和了解的渠道,让学生了解艺术体操.加强课程推广力度,增强群众基础。3、改善艺术体操单一的评价方式,把教师评价、学生评价、师生互评、学生互评进行有机结合,多角度、全方位的考察学生的能力水平,让学生主体参与到评价环节中,加强学生的自我认知,激励学生主动学习。4、以上优化建议需要根据学校实际情况进行,并在教学中根据学生学习情况与需求变化及时做出调整,以适应不断变化的社会需求。