磷钨酸锡盐催化淀粉转化五羟甲基糠醛的研究

来源 :广西大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiw2436
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物质具有来源广泛、价格低廉、可再生等优点,其高效转化利用是解决日益严重的能源危机的有效途径之一。5-羟甲基糠醛(5-HMF)是一种重要的平台化合物,可以转化成液体燃料和高附加值化学品,高效催化转化生物质制备5-HMF是实现生物质取代传统化石燃料的新型技术,而催化剂是影响生物质转化为5-HMF的关键因素,本文针对生物质高效转化的问题,设计合成了新型磷钨酸(HPAs)催化剂,以木薯淀粉催化水解为5-HMF的反应来考察HPAs对目标产物的选择性剂淀粉转化率的影响,以期得到控制性物质定向转化的新型催化剂,具体研究内容如下:一、以金属离子部分取代氢离子制备了Keggin结构杂多酸盐SnxH3-4xPW12O40(X=0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.75)催化剂,并对催化剂进行了元素分析、X-射线衍射、红外光谱等进行了表征。考察了金属离子的取代对催化剂酸强度和酸容量的影响,并探讨了反应时间、反应温度、催化剂浓度、底物浓度等各种反应条件下对木薯淀粉催化转化5-HMF转化率及选择性。结果表明,催化木薯淀粉转化5-HMF的最佳条件是:反应温度160℃,反应时间1 h,催化剂用量0.1 mmol,淀粉质量0.2 g,淀粉转化率可达83%,5-HMF选择性与产率分别可达74.5%,61.8%。在最佳条件下,探讨了金属离子取代氢离子后不同比例SnxH3-4xPW12O40(X=0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.75)作为催化剂对5-HMF产率的影响,结果表明Sn0.1H2.6PW12O40催化转化5-HMF效果最好。二、将磷钨酸锡盐Sn0.1H2.6PW12O40负载到金属骨架MIL-101上,合成新型的催化剂,并通过N2吸附、酸碱滴定、X-射线衍射、红外光谱等技术进行了系统表征。探究了负载后催化剂负载量、以及可重复使用次数对5-HMF产率的影响。结果表明在等量0.5 g催化剂用量下,负载率越高催化效果越好,一步法制备得到的Sn0.1H2.6PW12O40@MIL-101,负载率为47%时,催化效率可达33.4%。催化剂回用五次后催化效果并无明显降低,并且再次通过X-射线衍射、红外光谱等手段对反应五次后的催化剂进行表征,结果显示催化剂回用五次后,催化剂结构并无改变。
其他文献
数学学习是一个循序渐进的过程,只能逐个击破,不能一蹴而就.作者经常会把数学学习的过程比喻成收集拼图碎片的活动.在不断接触知识时,学生们就像被很多碎片所围绕着,只有将这
<正>一、教材、学情分析本节课是人教新课标必修2第3章"3.3直线的交点坐标与距离公式"第2课时的内容,是点与直线位置关系由定性认识到定量分析的升华过程,是两点间距离的深入
2017年7月17日,全世界最优秀的数学精英齐聚巴西里约,参加第58届国际数学奥林匹克竞赛,这项挑战人类智慧的赛事即将迎来一个甲子,笔者作为一位中学数学教师也在万里之外的中
监所线人制度乃现代社会中的必要之恶。监所线人证言与一般证人证言相比具有内在的不可靠性,故需谨慎采用,否则容易造成冤狱。美国和加拿大均有类似的惨痛经历,因此近些年进
新的课程标准实施以来,高中数学的教学重心发生了新的变化,它不再是单纯的传授知识和解题技巧,还要将其中蕴含的数学思想教给学生,帮助学生养成良好的数学学习习惯.其中,数学
在新课程改革的背景下,为了使学生对历史理解的不断深入,提升学生分析问题的历史性思维观念,培养学生历史学习的综合能力,历史学科五大核心素养由此产生。发展核心素养是落实立德树人任务的基本举措,体现了科学性、时代性和民族性的具体要求,适应学生的身心发展规律,培养符合时代发展的人才,具有民族特色。时空观念作为高中历史学科核心素养之一,在历史研究与历史教学中,它的重要性日益凸显。在历史学习中,任何人物与事件