伴随教育信息化进程的不断发展,视频教学资源已经成为一种重要且宝贵的现代化课程资源,对其进行设计与制作变得日益重要。《信号与系统》是电气信息类专业学生通修的专业基础课程。但目前缺乏优质的视频教学资源,视频设计与制作技术不够精良,导致传播效果不甚理想。因此探讨《信号与系统》精品资源共享课的开发问题有助于完善课程体系建设,并对视频教学资源的设计与制作提供一定的技术和理论的指导。本研究主要就《信号与系统》精品资源共享课的设计与制作过程展开研究,采取文献法、实证研究法和开发研究法；在认知学习理论、多媒体网络学习理论及建构主义学习理论的基础上,探讨《信号与系统》视频资源设计与制作的整个过程,包括原则与流程的设计、视频的拍摄技巧及编辑技术等；《信号与系统》精品资源共享课的设计与制作遵循教育性、科学性及艺术性等原则；采用授课现场录制,辅以多媒体课件投影的拍摄模式；具有画面比例协调、色彩搭配相宜、视觉分辨率高、声音清晰洪亮等技术性特点。本研究根据《信号与系统》的知识点,充分突出了教学中的重难点,不仅还原了《信号与系统》真实课堂的情景,又传递了真实完整的课堂信息,一定程度弥补了《信号与系统》视频教学资源设计与制作的空白。本研究共制作完成《信号与系统》精品资源共享课57个,涵盖了《信号与系统》的全部内容,可满足实际使用者的学习需求。其中概念类视频16个,规律类视频19个,应用类视频22个,总时长共计1463分钟。本研究有助于精品资源共享课的设计与制作,加快了视频教学资源课程的建设步伐。