我国花样游泳后备人才的培养关系到花样游泳的未来发展,加强花样游泳后备人才的培养,是保证花样游泳运动可持续发展的关键。因此我国花样游泳运动项目日后的发展就要靠大量后备人才的挖掘和培养。本文采用调查法、文献法、逻辑法和数理统计法等研究方法,对我国花样游泳后备人才的培养现状进行深入的调查分析,提出有利于我国花样游泳游泳后备人才队伍健康发展的建议,为相关部门决策和游泳后备人才培养提供参考依据。从实地调研和对我国花样游泳教练员、运动员的问卷调查和访谈结果分析得出：目前,我国花样游泳一线专业队伍管理体制比较合理,政府重视程度比较高,保障充分,运动员专项技术水平先进。但是后备人才培养体制不完善：学训矛盾问题依然存在,优秀运动员的优惠政策不够完善。教练员文化修养和业务水平有待继续提高,培训种类和次数太少。教练员人数少,人员配备比较少,分类不细致,优秀退役运动员不愿意下基层工作,基层缺乏优秀教练员人才。运动员欠缺艺术修养,舞蹈训练不够多元化,社会艺术氛围不够浓厚。一些省市二线运动员训练时间安排不太合理。政府重视程度省市差异性较大,专业队和基层队伍差异性较大。大众认知度不高,花样游泳运动开展省市较少,招生面窄。目前国内花样游泳比赛机会太少,表演机会也不多,竞赛体制不完善。本文针对我国花样游泳后备人才培养中存在的问题,结合我国各省市的实际情况,提出促进我国花样游泳后备人才培养持续健康的发展建议：大力发展“体教结合”的机制；加强梯队建设,提高教练员的业务水平；合理运用科学技术,贯彻科学的训练原则,完善竞赛制度；完善基层管理体制,大力推广和普及社会化程度。