采用文献资料和问卷调查等方法,运用教育学、心理学、学校体育学等相关学科的知识作为指导,从大学生的视角对学生体质健康状况评价、体育锻炼意识、课余体育锻炼的行为特征、学校体育工作开展状况对学生课余体育锻炼的影响等进行逐层深入的研究。目的了解安徽省省高校在校大学生体质、健康状况以及课余体育活动开展现状并找出大学生课余体育锻炼中存在的问题,试图找出解决办法,同时为我省高校体育的改革和管理提供参考依据和建议。研究的主要结果是:(1)总体显示大学生对自身体质评价与入学时相比基本呈持平状态;大学生健康状况总体较好,有60.1%学生认为自己处于健康水平以上状态;但对自身感知程度调查发现情况并不乐观,表现在学生的运动不足、精神疲劳程度尤为突出,与大学生缺乏必要的课余体育锻炼有关。(2)无论是对课余体育锻炼的态度、体育锻炼的认识、主观参与倾向还是锻炼的动机看,都反映出大学生的课余体育锻炼意识现状是良好的。(3)从实际参与的行为特征看,参与群总体显示投入课余体育锻炼的时间不足、参与频率低,与课余体育锻炼意识现状存在一定差距;女生和三年级学生不参加课余体育锻炼的比例严重;从锻炼的效果看男生好于女生,一、二年级学生好于三年级学生。(4)体育教学中的理论知识和运动技能对学生进行课余体育锻炼具有一定的促进作用,但效果并不显著;反映在体育教师和《标准》的实施对学生参与课余体育锻炼的影响效果上不显著,并表现诸多问题。(5)大学生的体育锻炼的消费观念还很淡薄,对学校相关场地设施的收费现象大多持反对态度。(6)通过学生和体育部负责人对学校体育工作的问卷反映出的问题基本一致,主要表现在场地设施不足、领导重视程度不够、课余体育管理形式科学性差,效率低、组织开展的活动满意度低,反映在女生和三年级学生时尤为明显。(7)学校的体育工作中存在的问题制约着学生的课余体育锻炼的投入效果,必然影响学生的体质、健康水平。