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【摘 要】
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研究生教育质量评估能够考察和判断研究生教育质量现状，是国家监测高等教育质量的重要工具。对研究生教育质量进行科学客观的评估，能够为全面提高研究生教育质量提供参考和保证。作为高等教育顶层的研究生教育，是我国加快建设高等教育强国的主力军，其最终教育目标应该是培养全面发展的高层次、创新型人才，即拔尖创新人才。研究生教育和拔尖创新人才在培养目标上存在内在的统一，二者各项核心素质上的培养是一致的。本研究通过文献分析，从拔尖创新人才培养视角出发选择五大核心素养包括科学素养、创造性人格素养、创新素养、领导力素养和情商素养
【机 构】
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江苏大学
【出 处】
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江苏大学
【发表日期】
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2020年期
【基金项目】
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其他文献
【摘要】随着市场经济体制的建立,利益主体趋向多元化,权力监督机制面临许多问题。如何加强对权力的监督和制约,保证权力沿着制度化和法制化的轨道运行,是一个必须深入研究和认真解决的重大课题。本文从我国权力监督制约机制的现状、存在的主要问题及对策等方面进行了探讨,提出了建立健全权力运行监督和制约机制的初步设想。 【关键词】权力运行 监督 制约 机制 【中图分类号】23【文献标识码】A【文章编号】167
期刊
夫妻财产制度又称婚姻财产制度,是规定夫妻财产关系的法律制度,又是婚姻家庭制度的重要组成部分,夫妻财产制度明确了婚姻当事人各方对婚姻和家庭的法律责任,对于保障幼老病残者的生活,促进家庭生活的稳定具有重要意义.对夫妻财产制度的研究在西方一些国家早己引起人们的关注,而中国对这一问题的研究相对较少,中国的夫妻财产制度立法也很不完善.鉴于此,该文通过对夫妻财产制度的理论及各国夫妻财产制度比较研究,分析中国夫妻财产制度的不足,并提出进一步完善的建议.全文共分三部分:第一部分是夫妻财产制度的一般理论,这一部分明确了夫妻
【摘要】会计信息失真是个世界性问题,本文引入信息不对称的概念,采用行为博弈研究的方法,设计了一个公司内部经理人与股东的博弈模型,部分解释了会计信息失真的原因,并根据模型的研究结论给出了相关的对策与建议。 【关键词】会计信息 公司治理 经理人激励 博弈 【中图分类号】F230【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)03-00-02 引言:自1992年建立证券市场以来,其在
期刊
【摘要】电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业。它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律,又能掌握现代计算机信息技术;既具有先进的营销管理理念,又熟悉商务运作流程。然而,电子商务迅猛发展所带来的人才培养的严重滞后,已经严重阻碍了我国电子商务的发展。因此,在高职教育中,如何创新人才培养模式、深化专业建设与改革,培养高素质、高技能、应用型人才已成为迫在眉睫的
期刊
【摘要】体育旅游是旅游市场的一种新产品,是旅游产业与体育产业交叉渗透产生的一个新领域。湖南体育旅游发展迅速,但体育旅游人才培养的缺位成为湖南体育旅游可持续发展的瓶颈。为顺应动态竞争市场的需要,提出了在湖南省相关高校开设体育旅游专业(方向)培养应用型专门人才,采取知识加技能、“全中有特”、校企合作“订单式”的培养模式进行培养。 【关键词】体育旅游专业 人才培养 【中图分类号】C961【文献标识码
期刊
【摘要】新时期学生的教育管理实际效果与预期目的之间的差距总是越来越大,学习的主动性,积极性越来越差。总体学习成绩一年不如一年。主要原因就是教师的调控跟不上社会环境的开放速度,隐蔽课程的不良影响,学习的被动的,不是主动的,快乐的。教师的理性要求与学生的非理性心理之间的矛盾。 【关键词】快乐 快乐学习 理性要求 非理性心理 隐蔽课程 【中图分类号】G655【文献标识码】A【文章编号】1673-82
期刊
【摘要】作者结合自己教学管理工作实际,阐述了在高职院校行政机构与教学改革不断深入、社会联系不断加强、学院教学管理范围越来越宽的情况下,教学管理人员如何围绕学院发展战略,依靠健全的管理制度,提高业务水平和服务意识,求真务实,大胆创新,把握好教学管理工作服务于学院教学发展这个切合实际的主题,做好学院教学管理各项工作。 【关键词】高职院校 教学管理 务实创新 【中图分类号】G643.2【文献标识码】
期刊
【摘要】本文从健康与体育的关系出发,论述了学校体育对于学生现在与以后生活的影响以及对社会的积极性作用,引发体育教学对学生健康体育和终生体育思想的养成的重大影响。 【关键词】体育 运动 健康 【中图分类号】G807【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)03-0-01 体育(注:本文出现的体育专指学校体育)是学校教育的组成部分,有助于学生健康成长长久以来就属于学校教育
期刊
当下，项目式学习正成为培养学生核心素养的重要途径。笔者通过对国内外项目式学习理念及教学实践的研究与调研，围绕学生在校内外所面临的真实问题，设计实施《画说校园》和《疫情防护服》两个教学项目，分析项目式学习在小学美术教学中的可行性及设计实施策略。
本文历经查阅文献、案例分析、调查访谈、教学实践等过程，全文分为四个部分：第一部分，阐述项目式学习的概念界定及理论依据，分析国内外项目式学习研究现状；第二部分，通过问卷调查法与深度访谈法，分析小学美术教学中项目式学习现状，根据项目式学习设计标准及国内外经典案
本文历经查阅文献、案例分析、调查访谈、教学实践等过程，全文分为四个部分：第一部分，阐述项目式学习的概念界定及理论依据，分析国内外项目式学习研究现状；第二部分，通过问卷调查法与深度访谈法，分析小学美术教学中项目式学习现状，根据项目式学习设计标准及国内外经典案
近年来，随着家校合作的进一步深入，有越来越多的中小学正尝试开展家长“进”课堂活动。本研究以教育叙事的形式，将目光聚焦到一位亲身参与活动的家长身上。研究通过挖掘这位家长“进”课堂的契机、“进”课堂的过程、“进”课堂的实际效果，着力探寻家长“进”课堂的优化路径，为家长“进”课堂活动的发展提供参考。
在家长“进”课堂的契机方面，学生、学校和教师与家长自身都是推动家长W女士参与活动的重要因素。从家长层面来看，W女士“进”课堂源于她作为班级家长委员会成员的责任感、作为母亲了解子女学校教育情况的使命感和作为
在家长“进”课堂的契机方面，学生、学校和教师与家长自身都是推动家长W女士参与活动的重要因素。从家长层面来看，W女士“进”课堂源于她作为班级家长委员会成员的责任感、作为母亲了解子女学校教育情况的使命感和作为