体育舞蹈作为一项体育运动,融体育、艺术、娱乐于一身,对提高身体的机能、形体姿态、灵敏性、协调性、柔韧性等有着潜移默化的作用,对人身心健康的发展具有独到之处,同时也以其独特的魅力在我国被人们所接受。1987年原国家教委把体育舞蹈列为高校体育教学的内容,体育舞蹈开始走进高效的体育教育课程,短短几年时间便得到了快速的普及与推广,成为高校学生参与体育活动和进行体育锻炼的又一形式和教学内容。体育舞蹈的快速发展,对学校体育教育提出了更高的要求,学校体育舞蹈的开展如何适应社会、适应学校体育的发展呢?高校体育是素质教育的重要组成部分,随着高校教育改革的不断深入,高校体育教育也正在从知识性教育向素质性教育转变。随着“健康第一”和“终身体育”思想在高校体育教育中的贯彻和深入,新的健康观念使高校体育教育的教学目标、教学方法以及考核内容和方式发生着变化。为了进一步提高西安市普通高校体育舞蹈开展情况,本文以西安市普通高校体育舞蹈教学现状为研究对象,调查了:西安交通大学、西安工程大学、陕西师范大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、西安邮电大学、西安石油大学、西安医学院、西安财经大学、西安文理学院、西安欧亚学院、西京大学等15所普通高校。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、专家咨询法和数理统计法,调查了这些高校课程设置、教学内容、体育舞蹈师资、场地器材以及学生学习体育舞蹈的基本情况。对现阶段体育舞蹈在普通高校的开展现状、各种影响因素进行分析研究。结果表明,目前西安市普通高校体育舞蹈开课率较高,学生对体育舞蹈的认知程度较高,体育舞蹈课时设置不能满足学生需要、教学内容不规范,没有统一的教材、体育舞蹈师资比较薄弱,教师职称结构不合理、教师年龄结构相对偏大,体育舞蹈课外活动开展不够理想,场地利用率低。并对存在的问题提出相应的建议与对策,使西安市普通高校体育舞蹈克服存在的不良因素,让体育舞蹈在普通高校能够快速良性发展,学生能够喜爱与掌握这项运动,增强体育锻炼意识和体育实践能力,形成终身体育思想为中心的新的内容体系,从而促进高校体育舞蹈的发展。本论文的研究任务在于:(1)通过对西安市15所普通高校进行调查,从高校体育舞蹈教师队伍现状、学生学习体育舞蹈现状、教学内容、教学方法及课外活动开展现状进行调查与分析,从中发现影响西安市普通高校体育舞蹈开展的因素。(2)针对发现的问题,提出相应的建议、对策,为西安市高校体育管理部门更好的开展体育舞蹈提供理论依据,为以后的研究提供有价值的参考。