在阅读中,人们的注视点通常是向右移动的。然而,有10%—15%的移动却是向相反的方向运动的,叫做回视。回视的发生有助于读者对内容进行更精准的理解和深度的加工。言语记忆是语言加工中一种非常重要的认知能力,对回视的加工有一定的影响。本研究将探究言语记忆对阅读中回视的影响,共分为两个实验:中文阅读中言语记忆对回视的影响和原句被“X”替换条件下,中文阅读中言语记忆对回视的的影响。实验一以中文句子为实验材料,运用眼动技术,采用抑制发音任务与阅读任务相结合,在阅读过程中要求被试清晰发音与句子不相关的内容,破坏读者的言语记忆,并且根据听觉呈现的目标词对句子中出现过的词语进行回视,与没有进行抑制发音的正常阅读条件进行比较的结果发现,读者对目标词的回视有选择性,言语记忆的破坏对回视有影响。实验二在实验一的基础上在程序上做了轻微的改动。当被试听到目标词开始执行回视时,句子的呈现不同于实验一中呈现的原来的句子,而是将句子用与原句字数相等的“X”进行了替换,也就是说被试在回视过程中看到的已经不是原来呈现的句子。这样我们就可以排除读者由于原句子的存在而影响被试在回视过程中的加工。结果发现,对目标词的回视依然有选择性,并且在正常阅读条件下与抑制发音条件下对目标词的回视是不同的。本研究得出了以下几个结论:(1)本研究结果支持言语基础重构假设,说明回视的引导与言语记忆有关,并对回视有影响。在言语记忆被破坏时,回视的加工会受到抑制,读者在回视中会采用更为保守的策略来减少首次眼跳的大小,并且需要更多次的眼跳和距离才能找到目标词。(2)中文阅读中的回视在加工过程中有空间选择性。(3)言语记忆不仅对回视有影响,对阅读中的注视时间也有影响。