儿童口腔变形链球菌水平传播的研究

来源 :中山大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jrff1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:龋病是儿童口腔最为常见的一种口腔疾病,口腔变形链球菌是儿童龋的主要致病菌,探索变形链球菌从已感染宿主传播至未感染宿主的方式及确定感染源将有助于阻断或延迟变形链球菌的传播。本研究应用现代分子生物学技术对同一幼儿园全托儿童之间口腔变形链球菌传播的可能性进行研究,以期为儿童龋的早期预防提供新的思路。 方法:选取四川省实验婴儿院24名3~4岁全托儿童作为研究对象,无菌牙签收集其菌斑样本,MSB培养48h,每种表型菌落挑取一个代表株在TPY平板上次代纯培养,经形态学和微量生化鉴定后将分离的变形链球菌株行AP-PCR扩增,对不同个体出现相同基因型的变形链球菌株再进行DNA指纹分析。 结果:66.7%儿童口腔内检出变形链球菌,58.3%无龋儿童及75.0%有龋儿童口腔中检出变形链球菌。经AP-PCR扩增,46株变形链球菌共出现29个不同的扩增图谱,携带2个以上基因型的儿童占45.8%,有2种基因型变形链球菌在13名全托儿童口腔中有重复检出。对其中AP-PCR带型相似的变形链球菌株进行DNA指纹分析,也证明了其基因的相似性。 结论:变形链球菌在幼儿园全托儿童口腔存在基因多态性及水平传播可能。
其他文献
本文结合自己的教学实践,以斯滕伯格的思维三元理论为指导,强调以分析情境、提出问题-作出假设、实践操作为出发点分别培养学生的分析性思维、创造性思维和实用性思维,促进学生
随着我国教育体制改革的不断深入以及新课程标准的制定和执行,给我国高中的生物教学工作也提出了新的要求与挑战。在当前新理念的教育大背景之下,如何提升高中生物课的教学质量
本溪矿务局彩屯煤矿洗煤厂原来是用槽洗法洗彩屯矿原煤,牌号为瘦煤。后来由于原煤可选性由易选变为难选,槽选法已不适应,所以在1969年10月和1971年8月先后改建成末煤和块煤
为提升学生的职业技能,本文介绍了在天然药物化学的实验教学过程中,从转变教学观念、改进教学方式、加强基本技能训练、培养学生团队工作能力、改进实验考核方法等方面进行探讨
只有通过有效的教学策略才能在复习中巩固基础知识,构建知识网络,优化思维品质,形成分析问题、解决问题的能力。本文就如何充分利用有限的课堂教学时间获得较好的复习效果,让学生
旧的物理教材只重视知识的系统性和逻辑性,过分地强调对知识的掌握,忽视了知识的实用性和人自身的发展,课程改革则更重视具体能力和个性的培养,提倡多样化的教学方式,教师也应该由
目的探讨超声造影(CEUS)对前中纵隔占位经皮穿刺活检的临床应用价值。方法拟行超声引导下穿刺活检的109例前中纵隔占位为研究对象。其中58例穿刺前行CEUS检查,5例不宜穿刺,余
林西矿洗煤厂原煤及产品皮带取样,过去用人工,每班需设两个专人,每次取样时间间隔20分钟左右,费工、费力、准确性差。在学习兄弟单位经验的基础上,结合现场具体情况,自己动
学习是课堂的中心地位,教师是为学生的学习服务的,在民主、平等、和谐的师生关系前提下,从学生已有的知识背景和经验出发,充分发挥学生的主体地位,在师生交往互动中自主学习,探究创
科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,承担科学启蒙任务的这门课程,如何激发学生科学探究的情感,真正体验科学活动的过程与方法,用发展变化的视角去理解科学的成果,这是