2007年第一批开设汉语国际教育专业硕士的高校共有24所,到2018年已发展到148所。随着开设汉语国际教育专业硕士点高校数量的不断增加,提高本专业学生的实习质量,解决好实习实践问题,已经成为本专业各培养院校面前的一个实际问题。《汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》中明确指出教学实习是汉硕人才培养的重要环节,但是“培养方案”只是一个纲领性文件,并未对实习实践作出明确规定。每所高校在实习环节采取的方式方法不尽相同,存在的问题也是各不相同。本研究通过调查问卷和访谈,对全国110所开设汉语国际教育专业硕士高校的实习实践情况进行基本调查,重点调查对象为笔者所在的重庆大学2017级汉语国际教育专业硕士实习生、实习指导老师和一线教学老师、相关学院负责管理老师以及部分2013-2016级重庆大学汉语国际教育专业硕士毕业生。本文从重庆大学汉语国际教育专业硕士的实习概况、实习方式、实习时间、实习内容、实习指导、实习管理、实习评价、实习生满意度等方面进行研究。本研究将重庆大学汉语国际教育专业硕士实习实践同全国其他开设汉语国际教育专业硕士的高校进行比较分析,发现重庆大学汉语国际教育专业硕士实习和全国其他汉语国际教育专业硕士培养高校实习存在共性问题(海外实习比例低、实习渠道有限、实习形式单一、实习指导不到位、实习管理混乱、实习内容不合理、就业对口率不高)以及重庆大学汉硕实习自身存在的问题(实习时间安排不合理、实习时间不充足、实习过程缺乏监督、实习缺乏足够认识、资源利用不充分)。本文梳理重庆大学汉语国际教育专业硕士在实习实践中存在的突出问题,提出相关建议旨在改进重庆大学汉硕实习工作,为全国其他汉语国际教育专业硕士培养高校的实习实践提供相应的参考。