随着教师体制改革的进行,民办学校教师管理正面临着新的挑战。为了保障教师的权利,留住优秀教师,吸引优秀人才,也为了学校可持续发展的长远目标,科学、合理的绩效考核是关键。然而民办校没有根据自身的办学目标及经营性质设置合理的教师绩效考核体系,而是照搬公办校的考核体系,甚至教师绩效考核体系比较陈旧,没能合理的对教师进行考核,严重影响了教师工作的积极性、主动性、创造性,从而影响民办校的长远发展。因此,建立科学合理的教师绩效考核体系至关重要。平衡计分卡(BSC)和关键绩效指标(KPI)分别是企业及高校应用的最新绩效管理理念和考核方法,将BSC与KPI相结合有利于民办学校的教师绩效体系的构建。本文以中山市A高端民办小学为研究对象,采用文献研究、访谈及问卷调查等方法对A小学教师绩效考核现状中存在的问题进行探讨分析。结合BSC与KPI的优势,分析BSC与KPI在A民办校教师绩效考核中的可行性。基于BSC的四维度确定绩效考核指标,并层层分解四维度关键绩效指标(KPI),确定KPI的权重。通过层次分析法,模糊数学评价法,问卷调查法对新构建的教师绩效考核体系的科学合理性进行验证,使A小学教师绩效考核体系更加科学、合理,从而提高A小学的教学质量及服务质量,促进A小学可持续发展。