近年来,中央、省、市政府连续出台职业教育的重磅改革政策。高职院校面对千载难逢的历史机遇,不断探索中国职业教育产教融合新路径,通过与行业企业合作设立现代产业学院,真正实现产教融合、校企合作,完善人才培养协同机制,为提高产业竞争力和汇聚发展新动能提供人才支持和智力支撑。高职院校设立的产业学院,是产业与职业教育深度融合的产物,目的是让教育走出象牙塔,让企业走入学校,衔接起人才培养与人才使用的纽带。现代产业学院师资队伍与师资管理与普通的职业院校有很大的区别,现代产业学院建设与运营是否成功,与师资队伍的建设与管理是否科学密切相关。本文基于产教融合大背景下高职院校建设现代产业学院的内涵,运用问卷调查等方法,就A高职院校现代产业学院师资现状及问题展开调查,并分析其现有师资管理体系,发现其在人才理念、师资结构、绩效考核机制、管理理念等四个大方面都存在着不少的问题。然后结合马斯洛需求理论、赫茨伯格双因素理论等相关理论及相关文献的观点,总结分析出A高职院校现代产业学院师资管理问题的原因,再进一步结合问卷调研结果及国内外高职院校现代产业学院师资管理经验与启示,提出产教融合背景下A高职院校现代产业学院师资管理的优化措施。