宁夏美术特色资源概述中的古文明部分,是我们艺术创作和民族文化教学取之不竭的灵感源泉。其中的宁夏剪纸有其鲜明的艺术特征,它具有了宁夏非物质文化遗产相似的艺术特征。总体来说,宁夏美术特色资源的特征包括:现实性特征,原发性特征,集体性特征,区域性特征,传承性特征,自娱性特征等等。而这些又恰好体现了教育的以下规律和原则:教育的育人为本原则、教育溯源的本质、教育的全民观念、民族教育、教育的延续性、教育的附加功能及精神实质等等。宁夏地区的民族艺术具有多民族的特性,由于民族的融合、交流和相互影响,促成了其艺术的多样性。宁夏地区的剪纸艺术是西北地区粗犷艺术的代表,其造型、线条、寓意、文化内涵等等,亦可以作为重要的参照,引进到美术专业的教学中来。将剪纸艺术引入美术校本课程的范式与手段,是在日常教学实践的基础上总结出来的,大体上包含:文化象征与因地制宜;自娱自乐与民族传承;自力更生与商业思路;造血功能与薪火相传。它们之间的关系是相辅相成和彼此关联的。在具体的教学实践中,宁夏剪纸的审美情感、娱教功能也是显而易见的。美的民族性、地域性和时代性特征,在这里体现得淋漓尽致。娱教功能,可以粗浅地理解为娱乐教育功能,也可以理解为一种简单淳美的生活方式与生活态度。该研究的创新之处在于将宁夏剪纸引入美术校本课程研究之后,不浮于表面,而是在深刻剖析宁夏美术特征的基础上,直达剪纸本体研究,并总结出引入的范式与手段。同时,提出基于民族文化基础之上的功能性。