哲学作为时代精神之精华和文明活的灵魂，是各具体学科的基础。思想政治教育作为一门兼具思想政治性质和教育学性质的学科，自然也离不开对其进行哲学反思。在哲学的语境中对思想政治的理论和实践进行系统的梳理，在肯定思想政治教育和哲学相遇的可能性之后，将中国哲学博大精深的文化蕴涵和马克思主义的实践理论的多维向度作为思想政治教育与哲学相遇的发生学基础。在此基础之上，实现了对思想政治教育的基本哲学内容体系的解蔽。通过对思想政治教育理论的人性论根基、人性论境遇和本体论内涵、特征的阐释，揭开了思想政治教育的本体论规定；透过对思想政治教育的认知内容和逻辑架构的梳理，阐明了思想政治教育的认识论构成；通过对思想政治教育基本原则——“寓理于事”、“贯知于理”、“境理同构”、“利理统一”、“寓情于理”和“理化为行”的透彻剖析，实现了对思想政治教育方法论样态的理论表达。对思想政治教育进行哲学考量，不仅是一项理论性的工作，还对受教育者成长过程和社会主义建设事业有着现实的意义。