高中音乐教育课程是基础教育的重要组成部分,是高中阶段实施美育的重要途径,是面向全体学生的必修课程。2003版《普通高中音乐课程标准》明确提出高中音乐课程分为必修模块和选修模块两个部分。根据目前音乐课程的教学现状,以“音乐鉴赏”为必修模块的基础性课程在全国范围均己得到了较好的实施,但是其它五个选修模块却少有突破性的进展。本文旨对在音乐教育发展较好的长沙四大名校进行调查与研究,深入了解其选修课程的开展现状,总结出其办学特色与困难之处,为普通高中音乐选修课的实施提供更多启发性的策略。本文共分四个部分,第一部分首先阐述本课题的研究意义和目的,然后对高中音乐选修课的相关概念和要求进行界定和概括。第二部分主要介绍长沙市目前的基础教育和音乐教育概况。第三部分是本文的重点,首先介绍了长沙四大名校的由来和基本背景,然后分别从高中音乐选修课的课程设置、课程实施、课程评价和课程实践方式四个方面对四大名校进行调查和研究,总结出其可借鉴的优势之处和目前存在的具体困难。第四部分主要是根据对这四所学校的调查研究,提出对于普通高中音乐选修课开展的具体建议及其展望。本文的创新之处一是运用科学的方法对长沙四大名校高中音乐选修课进行了现状调查和研究,总结其课程开展的特色和困难之处,二是通过对这四所学校经验总结,结合本市普通高中音乐选修课的开展情况,提出对于我国普通高中音乐选修课开展的建议及其展望,希望完善我国高中音乐选修课程的合理设置和实施过程,促进我国高中生音乐素质的全面发展。