英子儿童文学的精神世界由以下四个方面建构而成。女性作家的创作心理机制响了其童话创作的价值观念,软性审美态度以及审父意识在其创作文本中的铺陈,彰显了其女性作家对于男性话语的审视以及自身创作局限的反思;她关注儿童的成长主题的文本,主要集中在精神层面的障碍超克;英子仍然坚信适当的教育引导,有利于儿童未来民族性格的塑造;她将自己潜意识中对于家乡的怀恋与已故亲人的思念,外化为文本中的意象,意象的终点即对精神家园的回归。英子儿童文学的审美追求,首先是通过儿童身体叙事以达到对自然的复归。对于科学理性和自然界灵性的崇拜,构成了其创作的主题意蕴;她将动物的形象与人性化的语言用作工具,以贴近人性的表达唤醒小读者的纯真的天性;她坚持儿童文学首先应该是文学,她最大的特点是坚持儿童文学美文创作。对儿童文学文本的语言艺术的秉持,与坚守儿童文学真童话的书写立场,构成了英子儿童文学创作的旨归。英子的儿童文学创作以追求真童话书写的审美理想独树一帜,她的创作以童心为基点并建立在儿童的审美心理结构之上,一定程度上以儿童作为主体进行书写,以儿童读者的兴趣选择与文学价值为创作标准,而不是以表现成人化的场景以吸引成人读者,也不曾对商业化利益进行妥协,但人性本体的阐释缺失值得令人思考;儿童文学的文本,是作家理性与感性世界结合并实体化的一种特殊的外现,其对象主要依托于儿童读者这个特殊的知识集和接受群体,美文书写的难度影响了受众对于文本的接受。