校本培训是为了满足学校和教师的发展需求,由学校自主规划和组织实施的从学校实际出发,立足于教师的本职、本岗、本校而开展的具有自主性和灵活性的教师培训活动。随着我国基础教育改革的不断深入,对教师的专业化发展提出了更高的要求,过去以高等学校和教师培训机构为主要基地的教师培训不断暴露出一些问题,影响中小学教师培训质量和效益。而以中小学校为基地的校本培训,把教师培训与学校教育教学实际紧密联系起来,避免了理论和实践的脱节,能够满足不同学校、不同教师的需要,加强了培训的针对性,提高了培训的实效性。近几年,校本培训越来越受到广泛的重视,很多中小学在校本培训工作中,做了大量有益地方的尝试,积累了一些有价值的经验。但是在校本培训开展的过程中,也不断暴露出一些新问题,本文就是围绕这一主题,对大连市旅顺口区区域校本培训工作在认识、内容、方式、管理等几个层面进行调查研究,发现问题并认真分析问题产生的原因,在此基础上,对今后的校本培训提出一些有针对性的对策和建议,力图能够为决策部门提供有价值的参考,从而为校本培训的有效实施提供借鉴。