近年来,我国职业教育实现了超常规、跨越式的发展,但也存在许多问题,如质量参差不齐、资金投入不足、教师素质不高、生源竞争激烈、行业企业参与度不高和教育资源相对数量下降等。这些问题的存在,一方面制约了职业院校自身的发展,另一方面也不利于企业寻求高级技术人才,制约着经济的发展。因此,注重内涵建设,实行校企合作,发展战略联盟成为现阶段职业院校的必然途径。为此,本文在分析查阅国内外相关文献、实地调研的基础上,以战略联盟理论、博弈论、经济评价理论为指导,运用对比分析、图形分析、模型分析等方法,围绕职业院校战略联盟构建问题,从职业院校战略联盟的发展状况、动因机制、伙伴选择和效益评价等方面展开论述。本文以职业院校战略联盟的内涵为起点,在分析总结其重要性和合作形态分类的基础上,运用系统分析法、动力因素分析法,从外部因素和内部因素两方面,对职业院校发展战略联盟的动因进行了分析。本文通过分析学校和企业的博弈关系,认为双方在直接的博弈过程中最后都会选择合作以实现利益的最大化。而政府应该在产学合作过程中发挥宏观调控作用,引导参与产学合作的各个局中人都达到合作的博弈结局,并尽量增加合作时各个主体所取得的收益函数。职业院校战略联盟模型的运用是本文研究的落脚点。根据论文构建的模型,论文最后分析了海南省职业教育产学联盟办学成功的经验,并且对目前海南产学联盟的主要模式进行了研究和效益分析。