本研究从跨文化的角度出发,以传播学理论为基本理论依据,并借助社会学、民族学理论为辅助理论支撑,将少数民族地区受众作为研究对象,通过对科学技术信息在少数民族地区的传播机制进行分析,从而发现科技传播中存在的障碍,障碍产生的原因,障碍对科技传播过程的影响方式,并探讨如何解决科技传播中遇到的问题,以求科技信息在少数民族地区的有效传播。同时,也对科技信息在少数民族地区的传播所产生的负面影响或隐忧进行讨论,并试图在策略探讨中对这些问题进行规避。本研究在理论应用中涉及到传播学多个分支学科的理论架构,对传播学与其他相关学科的交叉研究进行了有益探讨；同时在实践层面上,本文对如何排除科技信息传播障碍进行探讨,为促进少数民族的繁荣发展,民族团结的时代需求提供了理论支撑,具有现实意义。本研究在对相关文献研究资料分析的基础上,对“科技传播”“少数民族受众”“影响科技传播效果的因素”三个关键概论进行了界定。同时,从传播符号、传播通道、传播环境三个方面对科技传播中的障碍进行具体的归纳和分析,提出本研究的基本假设：假设一：由于特殊的文化环境需求,少数民族地区的科技信息的交流呈现出三种传播方式：科学技术普及、民间技术的传承以及民间技术的现代化发展；假设二：由于民俗文化的作用,科学技术在少数民族地区的传播过程中存在着明显的传播隔阂；假设三：少数民族地区的科技传播障碍主要包括：政治因素、经济条件(职业、收入)、人口结构(年龄、性别)、文化结构、沟通能力、媒介素养、民俗规范等；假设四：影响少数民族地区科技传播效果的各个障碍在功能上存在的差异,其中民俗规范、媒介素养为显性因素,其余皆为隐性因素；假设五：少数民族地区科技传播的各障碍之间存在着相互作用的关系,某个障碍的成功疏导,也意味着其它传播障碍的排除；假设六：少数民族地区科技传播存在着传播结构的失衡,人际传播、组织传播对科技传播效果的影响较为显著。大众媒介对少数民族地区科技信息传播的影响较小,且对少数民族民间技术的传承存在着负面影响。根据上述假设,本论文主要对以下内容进行研究：科技信息在少数民族地区传播的传播机制；科学技术在少数民族地区的传播效果；科技传播在少数民族地区的障碍及其相互作用；科技传播对少数民族地区发展的负面影响探讨；少数民族地区科技传播的对策研究。本论文主要采用实证研究的方法,通过问卷调查、访谈、文献分析、比较研究以及统计分析,对于以上假设进行论证。本研究问卷调查区域选择在湘西土家族苗族自治州。根据该地区的特点,问卷调查采取系统抽样、随机抽样的方法,在湘西自治州内的三个县/市进行随机抽样调查,每个区域发放150份问卷,共发放450份问卷。本研究的数据处理与统计分析使用SPSS13.0统计分析软件。研究结果显示：由于特殊的文化环境需求,少数民族地区的科技信息的交流以科学技术普及的方式为主；影响少数民族地区科技传播效果的因素主要包括：政治因素、人口结构(年龄、性别)、文化结构、沟通能力、媒介素养、民俗规范等；各影响因素在功能上存在的差异,其中民俗规范、媒介素养为显性因素,其余皆为隐性因素；影响因素之间,也存在着相互作用,其中文化结构因素与其他因素的相关性最为显著。对文化结构因素的正确疏导,能够促使其他因素向促进少数民族科技传播效果的方向发展。此外,湘西自治州科技传播特点与其他少数民族地区具有很大程度上的共同性,该区域对中国少数民族地区科技传播效果的影响因素代表性较好。但是“民俗规范”一项因素的差异性较大。这与湘西自治州的土家族、苗族文化信仰中多神崇拜的包容性,以及民俗禁忌的约束力有关。通过对湘西土家族苗族自治州科技传播的经验与问题进行总结,可以探讨出跨文化背景下普遍意义上的少数民族地区科技传播规律。根据以上研究结论,本文在结尾部分提出了少数民族地区科技传播的跨文化思考和建立少数民族地区科技传播综合机制的构想,同时还对少数民族地区科技传播中可能出现的问题进行了探讨。