韩国和中国从古至今交往紧密,针对韩国留学生的汉语语音习得的研究甚多,为韩语母语者的汉语语音习得研究打下了基础,提供了研究资料,但是针对现代汉语双元音习得的实验语音学研究较少。现代汉语语音中元音丰富,元音在汉语语音习得中有着非常重要的地位,其中的双元音的发音又是动态变化的,随着发音过程的动态变化,舌位的高低、前后或唇形的圆展也会发生相应的变化,除此之外汉语双元音中的两个元音有主次之分,因此韩语母语者习得汉语双元音的实验研究有较大的研究意义和价值。本文选取了六位不同汉语水平、不同性别的韩语母语者作为实验组,将两位获得普通话一级乙等的不同性别的汉语母语者作为参照组。用相关的语音实验软件提取出实验组和参照组的在发汉语双元音时的共振峰数据,将两者的共振峰数据进行归一化和相对化的处理,绘制出共振峰声学舌位图、共振峰舌位轨迹图以及joos型空间声学舌位图,将实验组和参照组的相关图示进行对比,分析韩语母语者发汉语双元音时因整体舌位的前后、高低的不同以及因共振峰轨迹转折点的早晚和明显程度导致的偏误,并且有针对性的提出教学建议。通过研究得知:汉语母语者发普通话前响二合复元音ou[ou]、ɑo[ɑu]时,共振峰的起伏不大趋近于单元音,韩语母语者习得这两个汉语双元音时的共振峰轨迹的起伏较大、转折点明显。韩语母语者在习得普通话后响二合复元音uo[uo]时,出现了双元音的起点舌位不够高,终点舌位比汉语母语者的偏高、偏前,主要元音的发音时长比汉语母语者的短的问题。初级汉语水平的韩语母语者在习得普通话后响二合复元uɑ[uA]时,容易出现双元音起点舌位不够高,整体舌位轨迹比较靠后,主要元音发音时长比汉语母语者的短的情况。