扶正抑瘤膏对大肠癌辅助化疗后脾气虚证中医证候及CD4~+CD25~+Treg的影响

来源 :湖南中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhenry123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究扶正抑瘤膏对大肠癌辅助化疗后脾气虚证患者的中医证候及免疫指标CD4+CD25+Treg水平的影响,观察其临床疗效,初步探讨其作用机理,为大肠癌治疗提供新的、安全、有效的治疗方药进行有益探索。方法:将40例病理学诊断为大肠癌、TNM分期为Ⅱ/Ⅲ期并完成术后辅助化疗后脾气虚证的患者,随机分成对照组(口服贞芪扶正颗粒)和治疗组(口服扶正抑瘤膏),每组20例,疗程均为4周(28天)。观察两组病例治疗前后的中医证候积分评分、生活质量、外周血中CD4+CD25+Treg细胞等的变化情况。结果:治疗后两组中医证候评分均低于治疗前,且治疗组低于对照组(P<0.05)。治疗后两组卡氏评分均高于治疗前(P<0.05),但治疗后两组结果比较无统计学意义(P>0.05)。治疗后两组CD4+CD25+细胞含量均较治疗前降低,且治疗组明显低于对照组(P<0.01)。结论:扶正抑瘤膏能够改善大肠癌术后、辅助化疗后脾气虚证患者的中医证候,改善生活质量,降低CD4+CD25+细胞的水平,其作用优于对照组。说明扶正抑瘤膏对该类型患者有较好的临床作用,其作用机理可能与调节CD4+CD25+细胞的水平有关,且其相关作用优于贞芪扶正颗粒。
其他文献
给出了克服牛顿算法缺陷的自适应两点步长的算法.利用拟牛顿性质得到包含前两个迭代点有关信息的迭代步长因子解析表达式,无论初始迭代点与最优解之间是否存在Hesse矩阵不正
《水浒》,巨著也!“孤”自幼喜欢舞刀弄枪,长大后自然是对梁山好汉们崇拜有加。又因心在江湖.身不由己,遂熟读《水浒》好几遍,以解吾“心猿意马”之疾,饱读《水浒》之后,才深知其意,耐
【摘 要】 学前儿童对客观世界对自己的认识主要通过感官直觉体验来获得,他们需要通过动作寻找感觉。幼儿阶段的艺术活动是语言、动作、音乐融为一体的综合性行为,而使它们融合在一起的最核心、最基本的元素就是节奏,因此,学习节奏是最容易引起幼儿兴趣和感觉的音乐要素。  【关键词】 节奏;快乐学习;感受  【中图分类号】G60.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2015)15-0-01  节奏
被动传感器系统定位误差分析对于构成系统的被动传感器的选取与哨(站)配置至关重要.为解决误差分析这一问题,提出了被动传感器系统定位误差的分析方法.通过仿真分析了两被动
【摘 要】本文通过分析了目前慈善公益教育中存在的教育理念、人才培养模式、教育过程方式,教育形式与教育评价上的现状和存在的问题,旨在通过公共理性价值理论对慈善公益教育产生基本价值定位、提供逻辑思维和评估指标的规导作用。  【关键词】慈善公益 慈善公益教育 公共理性  【基金项目】中国高等职业技术教育研究会课题(GZYLX1213039)“广东高校慈善文化环境建设与育人功能研究”研究成果。  【中图分
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)18-0173-02  情,是语文教学的灵魂。白居易说:“感人心者,莫先乎情。”文章情、教师情、学生情决定了语文教学中突出的情感性。语文教学如果能以美感动人,以情动人,用情感来打开学生心灵的门扉,必能收到事半功倍的最佳教学效果。情感教育是提高语文教学质量、实施素质教育的一个重要途径,是推进教学过程优化的最强驱动
目的 研究泛素E3连接酶(membrane-associated RING-CH,MARCH2)在上皮性卵巢癌中的表达、以及其对卵巢癌细胞株生物学行为的影响以及潜在机制。方法1、用免疫组织化学检测泛素