随着信息技术的发展，教学条件的改善，教育信息化已经成为教育改革的一个趋势，这不仅要求转变教育观念，更新教学环境，还意味着教学方法，教学模式势在必行。近几年来，高职教育快速发展，但由于高职生外语本身基础薄弱，而且沿袭高中的教学模式，高职生的英语教育问题日益突出，英语听力更是他们的弱项。　　 本研究以二语习得理论以及建构主义理论为基础。一方面，从高职英语教学现状出发，总结当前高职英语教学经验的不足之处。另一方面，探索英语真实视频在高职英语听力教学中的应用条件与优势。论文提供了一些较为实用的视频使用方法，之后，通过对一个实验班与一个控制班的英语听力成绩进行比较，证明英语视频教学的有效性。　　 实验证明英语视频听力教学是有效的，并且比传统的英语听力教学更加有效。传统的英语听力教学虽然也对英语听力成绩有提高作用，但效果不是很明显。最后作者总结了英语真实视频应用的不足之处，并对以后的进一步研究提出了一些建议。