二语习得理论相关论文
在经济全球化发展的今天，英语被广泛运用于国际交流活动中，在经济贸易活动中起着重要的作用。因此，我国各高校需要加强对于学生英语视......
英语的学习效果与学生掌握科学的学习策略有紧密的联系。只有充分应用学习策略，才能更好地取得理想的英语学习效果。然而在大学英语......
随着全球化的深入推进，英语应用能力成为新时代大学生需掌握的基本技能。高校是培养人才的主阵地，大学英语教学模式与高素质国际化人......
学习动机对于高职学生的学习是至关重要的，学习动机会对学生的学习产生推动和促进的作用。随着就业形势日益严峻，在二语习得理论的视......
随着时代的发展和国际交流的紧密，对学生的英语口语水平的要求不断提高，因此口语交际能力的培养成为英语专业教学中必不可少的一部分......
本文基于当下大学英语教学现状,从学习者学习和教师教学两个方面分析英语学习、教学问题,并结合克拉申二语习得理论探讨对大学英语......
从"互联网+"的视角出发,以二语习得理论、双重编码理论、认知负荷理论、外语知识多维分类及视觉表征、新建构主义为理论支撑,结......
大学英语课程的目的就是提高大学生的语言运用能力,为大学生的工作和社交打下基础.著名语言学家克拉申的二语习得理论在大学英语教......
英语学习对于高中的学生，特别是男生而言是头疼的事，作为第二语言英语应用环境上的缺失，加上学生来自于不同的家庭，义务教育和学前教育......
摘 要：二语习得理论中关键期假设（critical period hypothesis）作为早期对儿童进行外语教育的主要依据。该理论认为语言掌握过程中......
对四十多年来的显性/隐性研究进行了梳理,从三个方面总结了各种研究成果:(1)意识的定义及其作用机制;(2)三对概念的定义及比较:显......
纠正反馈是对学习者的偏误而给予的评价性和指导性信息。以普遍语法为基础的二语习得理论认为纠正反馈只能改善学习者的语言行为而......
语言习得理论的基础来自人类习得母语与自然环境潜移默化的作用、人类内在的生物本性及人类生物本性自身的发展规律。克拉申第二语......
MTI学位自2007年设立以来,从最初的15处教学法人进行试点教育发展到近年来设立的大学已达数十所,其语言涵盖也愈加广泛。日语口译......
摘 要：有效的二语习得理论，改变了传统语言学习的理念，为语言学习提供了更多的方法，既能让学生在学习语言时遵循一定的规律，也能为英语......
幼儿英语教学应该关注到幼儿在学习过程当中的实际需求，从幼儿的全面发展出发，基于二语习得理论，幼儿英语教师创造第二语言的学习环境......
重铸与提示有效性对比研究是近年来纠正反馈领域中的热点话题。然而在众多实证研究和文本分析中还存在一些问题。针对以上问题,我......
[摘 要] 高职院校因合班授课产生了特大班额（即学生超过66人的班额）。由于大学英语课时压缩，口语课时也相应减少，课内时间就难以满足特......
摘 要：本文从新课标的课程设计和课程改革要求出发，设计了英语阅读的策略。确定了阅读的对象是“书虫·牛津英汉双语有声读物”；阅读......
摘要：中外教师合作大学英语教学模式构建在二语习得理论基础之上，其核心在于中外教师之间以协调的方式，通过共同计划、实施和评估来完......
[摘要]在各项科学技术高速发展的带动下，如今全球已经成为了一个整体，一方面为人才的发展提供了更为广阔的空间，另一方面也加大了人才......
摘 要： 本文探析英语教学中游戏的正确运用策略与方法，旨在丰富课程教学过程和方法。游戏活动运用能在激发学生英语学习潜能和激情基......
【内容摘要】本文探讨了初中英语阅读教学是否有效的问题，在分析了专家的研究之后，认为阅读教学是有必要的，而且是有效的，进而分析导致......
交际语言学与二语习得理论都认为,学生实际语言运用能力只有通过真实的交际才能形成。"信息互动"是指在一个活动中,所有的活动参与......
【摘要】随着时代的发展，计算机已经成为语言研究和外语教学不可或缺的工具。本文探讨计算语言学和语料库语言学如何在语言研究和外......
【摘要】本文从心理学语言学中认知过程的视角分析Gass所提出的二语习得理论框架，并解释了其习得过程的五个阶段：可感知输入、已理解......
【摘要】2016高考全国新课标试卷重视词汇的技艺和运用，对学生语言运用能力运用和迁移的能力要求很高。这不仅要求学生掌握丰富的词......
【摘要】本文阐述了二语习得理论对中职英语词汇教学的启示，主要表现为对情感过滤假设、输入假设、习得的启示。我们认为，要利用习得......
小学英语教学在新课改不断深入和发展的今天,得到越来越多人的关心和重视,如何提高小学英语教学的有效性成为众多一线教师十分关心......
【摘要】阅读一直是英语教学的重中之重，但是由于高考的影响，广大师生往往只重视阅读理解题目的强化，而忽视课本外延伸阅读的实施，本文......
【摘要】高职院校英语教学是高职院校教学的重要组成部分，与传统的大学英语教学不同，高职英语教学往往要面对更多问题，学生英语基础薄......
【摘要】高中应试英语学习与课外英美文学阅读在高考制度之下存在一定的矛盾，但后者与高考制度具有内在一致性，并且对其有积极的推动......
【摘要】口语教学在当前高校英语教学中越来越受重视，为提高教学水平，各高校纷纷进行改革创新，其中，任务型教学法很受青睐。本文围绕该......
提升小学英语课堂教学效果，可以从很多方面着手，本文正是从小学生学习英语的特点出发，将教师在课堂中母语的使用作为主要策略，并对教师......
据众多调查资料发现,不能流利地运用英语交谈是目前小学生学习英语存在的一种现象。这种奇怪的现象我们把它称为“哑巴英语”。解......
【摘要】克拉申二语习得理论包括五大假说，其中输入假说是其核心。本文将以输入假说理论为基础，分析中国英语教学存在的问题及产生的......
【摘要】针对英语学习过程中出现的种种问题，近些年来研究者们不断深入研究，尝试进行一些有益的理论概括，二语习得这个概念的提出，就是......
第二语言习得是在过程中学习掌握一门语言,而不是在自然条件下或指导下有意识或无意识地学习。在这个理论中,最受欢迎的和最全面的......
微课作为一种新型的教学资源推动着中职教师在英语词汇教学观念和模式不断发展。二语习得理论为中职英语词汇教学奠定了理论基础,......
学习英语的最终目标是应用,初中英语教学应该对其自身进行重新定位,尽量将学生从繁琐的单词与语法记忆中解救出来,努力创造能够让......
本文从四个方面探讨了人本主义在外语教学中的应用,即教学方法要符合学习者的认知心理规律,重视非智力因素的影响,学习内容要满足......
