【摘 要】
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“问题学生”是指与同年龄段学生相比，因其在思想、心理和行为等方面上存在与社会要求以及自身全面发展不适应，偏离常态的学生，如道德失范的学生。近年来，随着高中段教育的不断普
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“问题学生”是指与同年龄段学生相比，因其在思想、心理和行为等方面上存在与社会要求以及自身全面发展不适应，偏离常态的学生，如道德失范的学生。近年来，随着高中段教育的不断普及，考不上普通高中的学生大多数都进入中等职业学校，有些中职学生纪律松弛，行为乖张，学习较差，有的甚至中考连成绩也没有。调查发现，学习目的和动机不明确，缺乏良好的学习习惯，消极的心理问题和道德的歪曲等，都成为了“问题学生”的突出问题。造成“问题学生”的原因很多，主要是自身文化基础很薄弱，学校老师“培优补差”的效果不显著，不良的家庭教育、社会环境也产生了一定程度的负面影响。破解“问题学生”的问题，需要学校、家庭和社会三方齐抓共管，对中职学校而言，重点是转变教育理念，改革教学方法，开展个性化素质教育，建立“问题学生”转化工作的常教机制，促进中等职业学校“问题学生”的健康全面发展。
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