面向DTN的网络模型与路由策略研究

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延迟容忍网络(Delay Tolerant Network,DTN)是在节点资源受限,网络存在较大延迟或频繁中断的挑战环境中提出的一种新型网络体系结构。在这种极端的网络环境下,如何进行有效的路由成为提升网络性能的关键。得益于它的强抗毁性、多异构性等特点,延迟容忍网络在灾难救援通信领域有着广阔的应用前景。然而,受到复杂地理环境以及有限节点资源的影响,面向灾难救援场景的延迟容忍网络很容易因为节点能量耗费过大而导致网络性能降低,同时节点有限的处理消息的能力也会引起网络发生拥塞。因此,如何合理地使用节点能量以及避免网络拥塞成为灾难救援延迟容忍网络路由设计过程中的关键问题。针对上述问题,本文首先提出结合灾难救援特点的延迟容忍网络场景模型:考虑复杂场景下多异构节点的通信情况,将网络中的发出消息、传输消息、接收消息的复杂救援设备分别抽象为源节点、中间节点、目的节点。此外,本文对各个DTN节点的功能以及工作机制进行了详细描述,并说明邻居节点的选择方式。其次,针对上述模型的节点能耗问题,在延迟容忍网络的Max Prop路由算法的基础上,本文提出了一种基于能量感知的Max Prop路由策略EA-Max Prop(Energy Aware Max Prop),实现了对下一跳节点进行有效选择,达到能量优化的效果。与现有的Max Prop和Prophet相比,提升了节点平均剩余能量和存活节点数量,能够为网络性能带来比较大的提升。此外,针对延迟容忍网络中的传染路由算法使网络中节点的负载压力过大,极易耗尽网络资源然后引起网络拥塞的问题,本文提出了一种基于带宽反馈的传染路由策略EBFRS(Epidemic with Bandwidth Feedback Routing Strategy)。采用了带宽反馈的方式和数据包传达的可能性进行相应保留或者丢弃,实现了网络的拥塞控制。在同等的条件下与现有的Epidemic和DRA路由算法相比,所提的路由策略在平均时延、数据包传输率、平均吞吐量三个方面具有更好的性能,具有实际意义。
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本研究以宗法制对传统武术发展产生的影响为研究对象,以文献资料法、历史分析法、逻辑分析法等研究方法为指导。系统的梳理了宗法制对传统武术发展所产生的影响,深入探讨了传统武术发展过程中受到宗法制影响的具体体现、历史效应,并在此基础上,总结出能够为当今中华武术传承所借鉴的启示。有助于深层揭示影响传统武术发展的社会因素、文化背景。为探讨传统武术发生、发展的历史动因完善了历史依据,为推动当今中华武术的传承发展
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民国时期,河南的娼妓业畸形繁荣,一个表现在人数增多,如在开封、郑州等城市,人数可达千人;另一个表现在分布广泛,除了郑州、开封、洛阳等大城市,许昌、漯河、周家口、新乡、驻马店、焦作等地也有分布。按照分类,河南的娼妓大致可分为南班和北班两大类,不过后来渐趋融合。按照等级,大致可分为三等,每个等级在居住条件、营业价目、接待对象、实力上各有不同,大致遵循从一等到三等递减的规律。与此同时,妓业的兴盛也带来了
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为解决决策指标为区间数的多属性决策问题,提出了基于灰色关联度和靶心距的决策模型。该模型通过构建正负理想方案和正负靶心,考虑备择方案与理想方案在形状上的相似性和在位置上的接近性,计算备择方案的优属度和贴近度。通过引入相似性偏好,计算综合优属度,利用方案的综合优属度,从整体性的视角获得最优决策方案,并通过实例验证了该模型的有效性。
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抗日战争爆发后,由于战争的广泛性、残酷性和持久性,造成了大量伤残官兵的存在。1940年南京国民政府为增加社会大众对伤残军人的尊重,将其统称为荣誉军人。这些数量庞大的荣誉军人回到后方后,由于没有得到妥善安置,造成了比较严重的社会问题。基于此,国民政府加强了对荣誉军人的管理。抗战时期南京国民政府对荣誉军人的安置,在给予抚恤金的基础上,又鼓励荣誉军人再就业。政府根据荣誉军人的伤残程度,以及荣誉军人的教育
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乒乓球运动是一项国际性的体育运动,在我国体育项目中,乒乓球运动有着举足轻重的地位。我国是乒乓球运动大国,乒乓球在中国有“国球”之称。不过,现代乒乓球运动并非中国土生土长,而是由西方传入。19世纪末,西方国家近代体育得到快速发展,出现乒乓球运动游戏,并以欧洲为中心向外扩散。在西学东渐过程中,乒乓球运动于20世纪初期传入中国。乒乓球运动传入中国之初,主要在租界、教会学校和商界中流行。随着流传范围越来越
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近年来,随着中国和白俄罗斯关系的不断深化,政治经济交流日益加深,白俄罗斯汉语学习的人数不断增加,呈现年轻化趋势,许多中小学开始开设汉语课程,因此编订适合白俄罗斯中小学生的本土化汉语教材显得尤为重要。本研究在分析白俄罗斯外语教学大纲、了解白俄罗斯中学汉语教学总体目标的基础上,参考中外学者研究得出的汉语教材本土化分析框架,运用内容分析法、访谈法、和对比分析法,对白俄罗斯3-11年级汉语教材的语音、词汇
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近年来,关于华北沦陷区的教育研究日益成为学术热点之一,具有较高的研究可行性和研究价值。本文在这样的研究背景下选取了华北沦陷区的师范教育为切入点进行深入研究。1937年七七事变爆发后,华北地区逐步沦为日本占领区。由于师资力量的短缺,日军及以伪中华民国临时政府为首的傀儡政权着力恢复和发展师范教育,以辅助其推行奴化教育,巩固在中国华北地区的殖民统治。在这一时期,沦陷区内的各类师范学校在教科书编纂、课程设
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本文主要是在时代背景变迁下对美国《千禧年数字版权法》所制定的“通知删除”规则自2000年本土化以来的反思之作,而契机也正在于美国版权局针对该规则发布了一份专门的《第512条报告》,欧盟施行的《欧盟数字化单一市场版权指令》也对该规则进行了大刀阔斧的改革。本文通过对制定“通知删除”规则的理论基础、现实前提和逻辑的分析对“通知删除”规则进行深入的分析和阐述,对其建立所依据的共同侵权下的帮助侵权理论进行了
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