德国大学与纳粹政权的关系在目前的学术界并未得到应有的关注,本文利用已掌握的资料试图对两者之间的关系做一系统阐释。本文围绕两者之间的关系,通过绪论、正文和结语三个部分构成一个有机整体。在绪论中,笔者简单论述了研究德国大学与纳粹政权关系的重要意义,提出了问题,并介绍了国内外相关的研究状况,为全文的写作奠定了基础。正文分为三章。第一章主要讲了纳粹运动初创和发展时期同德国大学的关系。笔者认为,1929年的经济危机是大学与纳粹党关系的转折点,由于两者在对魏玛共和国的态度、对领袖人物的崇拜和反犹等方面存在着契合点,再加上20年代德国理性主义的降温和虚无主义思潮的大肆泛滥,使得两者之间的联系进一步加深。最终,它与其它社会阶层一道把希特勒推上了德国总理的宝座。第二章主要叙述纳粹党统治时期同大学的关系。纳粹党上台后,根据领袖原则对大学进行了一系列的改造,并且建立纳粹大学教师联盟和纳粹大学生联盟对大学加以控制。出于反犹主义的考虑,纳粹党对德国大学里的犹太教师和学生进行了大规模的清洗。作为大学主体的教师和学生对大学发生的种种变化,表现不一,有的采取了顺从的态度,更多的是保持了沉默。尽管在二战期间出现了类似“白玫瑰运动”这样的抵抗组织,但是并未对纳粹党的统治带来太大的威胁,反而被纳粹党所利用,从而用更为严厉的手段来控制国民。第三章分析了德国大学传统在纳粹统治时期的断裂。在纳粹党的控制下,大学的理念、课程设置和功能都发生了变化,种族主义教育和体育锻炼变得更为重要。德国大学的传统在纳粹统治时期出现了断裂。为了适应战争形势的发展,大学也发生了一些变化,大学也成为纳粹党控制知识分子的一个工具。结语指出,在德国大学的历史上,纳粹统治期间是大学的一个脱节、一个断裂,造成这一现象的原因是从柏林大学建立以后大学里普遍存在的古典大学观念的影响、理性原则的丧失以及一直困扰它发展的精神和物质(Geist und Macht)的关系这一中心问题的悬而未决,再加上大学里存在的强烈的民族主义情绪和纳粹党巧妙的宣传攻势,这一切使得纳粹统治时期大学的断裂不仅仅是一种偶然。