【摘 要】
:
索驱动并联机器人具有运行空间大、制造成本低、结构简单及构型重新配置容易等优点,因而被广泛应用于太空探索、航空航天、生物医疗、仓储搬运及高速摄影等领域。然而,其高度非线性动态行为、驱动冗余及绳索刚度低等特点,严重制约了机器人轨迹跟踪精度的提升。因此,本文针对索驱动并联机器人的轨迹跟踪问题,提出了一种基于非线性扰动观测器的鲁棒性运动控制方法,并利用平面四索驱动并联机器人实验台,验证了该控制方案的有效性
论文部分内容阅读
索驱动并联机器人具有运行空间大、制造成本低、结构简单及构型重新配置容易等优点,因而被广泛应用于太空探索、航空航天、生物医疗、仓储搬运及高速摄影等领域。然而,其高度非线性动态行为、驱动冗余及绳索刚度低等特点,严重制约了机器人轨迹跟踪精度的提升。因此,本文针对索驱动并联机器人的轨迹跟踪问题,提出了一种基于非线性扰动观测器的鲁棒性运动控制方法,并利用平面四索驱动并联机器人实验台,验证了该控制方案的有效性。论文的主要工作包括:依据平面四索驱动并联机器人的运动特性,运用牛顿第二定律建立动力学模型,进行正、逆向运动学分析,推导了平面四索驱动并联机器人绳索长度、速度、加速度与末端执行器位置、速度、加速度之间的函数表达式。利用牛顿-拉夫逊数值迭代法建立正向求解方法,并通过数值算例验证了正逆解模型的有效性。提出了基于非线性扰动观测器的索驱动并联机器人控制方法,旨在改善索驱动并联机器人的跟踪精度。该方法由鲁棒性误差符号积分控制器(Robust Integral of the Sign of the Error,RISE)和非线性扰动观测器(Nonlinear Disturbance Observer,NDO)组成。其中RISE控制器作为鲁棒性非线性连续控制器,能够保证半闭环系统对参数不确定性和外部干扰的鲁棒性,而非线性扰动观测器作为前馈补偿来处理系统中的非线性摩擦和振动扰动等相关动态。确定了以RISE控制器来补偿系统有界扰动,而非线性摩擦及振动扰动等则依靠NDO来实现抑制的架构,提升了在运行参数不确定情况下,索驱动并联机器人对参考轨迹的跟踪精度。利用仿真算例验证了基于非线性扰动观测器的索驱动并联机器人控制方法的有效性。利用建立的平面四索驱动并联机器人动力学模型,构建平面四索驱动并联机器人的控制架构,并使用dSPACE软硬件实时控制机器人运动。利用最小二乘法辨识平面四索驱动并联机器人的动力学模型,明晰了 RISE+NDO控制算法的控制参数。通过轨迹跟踪实验,对比分析RISE+NDO和前馈P/PI级联控制算法的轨迹跟踪效果,验证了所提算法的有效性。
其他文献
"商的变化规律"是人教版数学四年级上册第六单元中的一个教学内容,它是在笔算三位数乘两位数、积的变化规律以及笔算除数是两位数的除法基础上来学习的,本节课的难点在于学生理解和表述。因此,教师要重在引导学生开展数学交流,交流所见所想所悟,培养数学表达,提高学习能力。【片段】师(课件出示):根据34×3=102,直接写出34×30、340×3、340×30的得数,看看有什么规律?
以“丰抗21号”辣椒作为研究对象,系统地研究了悬挂石墨烯材料对辣椒果实各时期品质的影响。结果表明:悬挂石墨烯材料后显著增加了辣椒果实体积、长度、红熟期色泽、单果重及果实总产量,同时能够提高辣椒果实体内Vc、可溶性蛋白、可溶性糖的含量,有效减少硝酸盐含量,提高果实品质。因此,悬挂石墨烯材料能够提高辣椒果实成熟后的内外品质,为石墨烯材料在园艺设施栽培领域及农林业的实践应用方面提供科学可靠的理论支持。
在国际化、全球化的大环境下,英语越来越受国家和大众的重视。语言与思维相互依存,相互促进。《普通高中英语课程标准(2017年版)》首次明确将思维品质列为英语学科核心素养的重要组成部分。思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平,体现了英语学科核心素养的心智特征。教材是课程内容的核心载体,是教师与学生在课堂上的重要参考材料,学生思维品质的培养与教材内容的设计与编排息息相关。新版英语
毛乌素沙地是我国四大沙地之一,也是京津冀一带沙尘暴的沙源地,被国家列为“两屏三带”重点治理区域。长期以来,实施沙地综合治理一直是大家关注的热点和需要解决的难题。以生态安全为前提,能够在有限条件下,增大耕地面积更是有价值的沙地治理方向。近年来,砒砂岩与沙快速复配成土技术在毛乌素沙地土地整治与开发利用中推广很快,已见成效。然而,砒砂岩与沙复配工程化手段只实现了从“沙”到“土”的土体无机重构这一基础目标
宁园规[2020]1号各有关单位:为进一步推进简政放权、优化服务,加强园林绿化建设工程建设管理,规范工程建设程序,强化事中事后监管,根据《南京市园林绿化工程建设管理办法》(宁政规字[2019]4号)等规定及工程建设项目审批制度改革工作要求,结合本市实际,我局制定了《南京市园林绿化建设工程开工报告管理规定(试行)》,现印发给你们,请遵照执行。
在新修订的英语课程标准中,不管是思维品质还是语言能力,或者是学习能力都被视为英语学科素养的关键性要素。这就表明思维品质,特别是高阶思维能力的培养将不再是特优学生的发展目标,而是对基础教育阶段所有学生的普适性要求。在高阶思维中,最为主要的组成内容就是批判性思维,批判性思维是中学生需要重点发展的一种思维品质。在高中阶段,培养学生批判性思维能力的主要途径是英语阅读。一直以来,在高中阶段开展阅读教学活动的
铁计[2005]236第一章总则第一条为规范和加强铁路基本建设计划管理,提高铁路投资效益和资金使用效率,实现投资的有效控制,加快推进铁路建设,根据《国务院关于投资体制改革的决定》和《铁路建设管理办法》,制定本办法。第二条铁路基本建设计划是铁路基本建设投资的依据,实行统一计划、分级管理,主要包括年度勘察设计计划和年度基建投资计划。铁路基本建设计划管理的主要任务是:贯彻党和国家有关经济发展的方针
本策划的创意完全以学生为主体,在企业、市场的双重调节下进行校企联动。企业根据自己的经营状况在空白区域委派营销专员与高职高专院校立项合作,用实实在在的产品进行目标化推介,让师生充分发挥自主性和创新性,以独到的见解和推介方式来展示营销的魅力。
随着"摩尔定律"不断地逼近物理极限,微系统集成技术被普遍认为是推动集成电路芯片微型化和多功能化的新引擎。但是通过三维堆叠、异质/异构集成等实现小型化、多功能化的同时,也给微系统带来了许多新的可靠性问题。针对微系统封装技术的发展和可靠性评估的需求,介绍了微系统技术的定义和发展历史,重点分析了微系统技术的发展现状,探讨了微系统目前面临的可靠性技术问题。此外,从技术、应用和市场战略方面对微系统技术未来的