逆境普遍存在于日常生活中,给人们生活造成负担并使人感到压力。经历逆境,个体能否从逆境中获得智慧,与其心理特质相关。已有研究多聚焦于某个或某几个心理特质与逆境智慧的关系,对能从逆境中获得智慧的人应具有的心理特质的研究较少。研究探讨逆境智慧心理结构及其成分,包含两个研究:研究1探究能从逆境获得智慧的人应具有的心理特质,研究2深入探讨这些心理特质中的反思是如何对逆境智慧产生影响的。本文含有预实验和两个研究。预实验采用实验法探究大众对逆境事件持有的情感态度。预实验包含实验a和实验b:实验a采用内隐联想IAT实验,通过E-prime编制内隐联想测验程序,探究大众对逆境事件的内隐情感态度;实验b基于鼠标追踪技术,采用自然语言内隐关系评估程序范式验证大众对逆境事件持有消极情感态度。结果表明,大众对逆境事件持有消极情感态度。为探究能从逆境中获得智慧的人应具有的心理特质,研究1采用人格词汇学方法,建立逆境智慧心理结构,探明能从逆境中获得智慧的人应具有的心理特质。首先,经过搜集、整理分析和专家评定,建立逆境智慧心理特质词库,形成逆境智慧心理结构初测问卷。其次,经过项目分析和探索性因素分析,形成逆境智慧心理结构正式问卷。最后,经过验证性因素分析、与竞争模型比较和信效度检验,获得了逆境智慧心理结构的三个维度:反思性、开放性和心理韧性。结果表明,能够从逆境中获得智慧的人应具有反思性、开放性和心理韧性。反思是促进个体从逆境中获得智慧的重要心理特质,为深入探究反思对逆境智慧的影响。研究2采用2（不同目的的反思:救赎性反思与探索性反思）×2（不同视角:自我与他人）被试间设计,逆境智慧为因变量,编制不同人称视角和不同类型的逆境事件,启动被试的救赎性反思与探索性反思,探究在逆境情境中,不同反思方式对智慧的影响。结果表明,（1）面对逆境事件,在探索性反思和救赎性反思条件下,智慧得分差异显著,采用探索性反思比采用救赎性反思对智慧的影响更大。（2）在自我逆境情境条件下与他人逆境情境条件下,智慧得分没有显著差异。（3）不同目的的反思与不同视角存在交互作用,在他人逆境情境时,救赎性反思组与探索性反思组的智慧得分差异不显著,在自我逆境情境时,探索性反思比救赎性反思对智慧的影响更大。综上,研究获得了逆境智慧心理结构,探明能够从逆境中获得智慧的人应具有反思性、开放性和心理韧性,并发现不同反思方式对智慧的影响不同。本研究在一定程度上丰富了智慧研究内容,完善了智慧心理学学科体系。探究逆境智慧心理因素,有助于人们深入了解逆境智慧获得过程,有助于促进个体逆境智慧的发展。