在互联网+时代,借助网络学习已然成为一种趋势,网络资源也已经成为一种主要的教育资源。作为新时代的教师必然要学会适应时代的发展,转变自己的教育教学观念适应时代的要求。因此,在信息化背景下,如何才能快速的成长起来,这是我们每个教育工作者都应该关注的课题。江苏省如东县新店镇利群小学克服农村小学条件不足,在查阅文献、调查分析的基础上利用网络环境、SMART等信息化手段,通过组建“利群扬歌”青年教师研修组,制定研修组活动方案、活动制度、职责、评价体系等,借助现有的学科带头人、骨干教师、各研修小组组长组织开展针对理论学习、信息化能力、基本功、课堂教学、论文撰写、课题研究等方面的特色研修活动。在对成果和数据分析的基础上进行反思、总结、形成理论,证明了“利群扬歌”青年教师研修组的建设与管理是可行的。“利群扬歌”青年教师研修组借助网络环境、SMART等信息化手段实现了“听名师的课”常态化,将过去只有上公开课才使用课件到“天天都是公开课”,从过去研修就是开会到“研修随时随地”,将过去与名师交流的“千年等一回”到网络的“QQ、微信面对面”……。互联网+是一个万能的时代,让农村的教师与城市的教师站在同一起跑线上,农村老师也可以是学科带头人和骨干教师甚至成为特级教师。我们管理者如果能善用“信息化”,青年教师的研修将“一切皆有可能”。