随着世界农业从单功能、低效益、高资源依存型向多功能、高效益、高科技依托型的现代农业转化。我国农业也需要及时追踪、把握现代农业前沿技术、变革动态。地方农业院校农学类本科专业因其在农业领域的专业性和针对性，既是为农业及相关部门或单位培养从事与农有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才的基地，也是“给农业插上科技的翅膀”，推动农业现代化发展的主导力量。提升农学类本科专业人才培养质量，培养专业知识扎实且具有创新意识和实践能力的人才越来越成为我国农学类高等教育领域的共识。由于农学类本科生对专业的认知度、认可度、忠诚度、情感依赖等因素与农学类本科生的专业素养、专业行为及农业发展需求的高素质综合性人才培养工作休戚相关。调查、分析、研究农学类本科生专业认同情况如何，哪些因素影响了专业认同的培养，如何提升农学类本科生的专业认同，成为当代农学类本科生人才培养亟需解决的关键问题。　　本文以A大学农学类普通本科生（不含独立学院相关专业学生）的专业认同情况为主要研究对象。首先对专业认同的内涵、专业认同的构成体系、农学类本科专业的划分及农学类专业学科的特点等问题分析、研究的基础上，对农学类本科生专业认同情况进行深入调查和对比分析，从而得出农学类本科生在专业认同方面存在的问题和不足，找出影响A大学农学类本科生专业认同提高的制约因素。最后结合高等教育现状及A大学的实际情况，从加强、改善外部环境建设，深化农学类本科专业教育教学改革及发挥学生主体性等角度，提出农学类本科生专业认同培养、提升的有效途径。