【摘 要】
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新课程改革的基本理念是关注学生的全面发展,研究非智力因素,把动机、兴趣、情感、意志、习惯的培养纳入教学中是新课程改革发展的必然。本文从高一学生的非智力因素现状调查
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新课程改革的基本理念是关注学生的全面发展,研究非智力因素,把动机、兴趣、情感、意志、习惯的培养纳入教学中是新课程改革发展的必然。本文从高一学生的非智力因素现状调查入手,对调查结果进行分析,了解现状,查阅有关文献资料,并结合自己的教学,对化学教学中学生非智力因素的培养进行了探究。在此基础上针对不同课型,结合具体、详实的教学案例,从如何激发学生的学习兴趣,强化学习动机,培养积极的情感,养成良好的学习习惯,提出了具体的实施策略,具有较强的可操作性。一年的教学实践表明,在教学过程中落实新课程目标,重视培养学生的非智力因素有利于提高教学效果。
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