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美术核心素养下新疆民间美术资源进课堂的研究
【摘 要】
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我国美术教育改革已经走向核心素养的时代。2017年,我国颁布了基于核心素养的《普通高中美术课程标准》,高中美术课标组提炼出图像识读、美术表现,审美判断、创意实践、文化理解这五大美术核心素养。也提出要加大对我国优秀传统美术文化的教学比例。新疆地区通过各种文化的融合碰撞,孕育出异常丰富的民间美术资源。本文将从六个方面进行阐述,分别为绪论、相关概念界定、民间美术进课堂的现状调查和核心素养下民间美术进课堂
【出 处】
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山西师范大学
【发表日期】
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2020年01期
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